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第八屆圖書館論壇 校體購2

火星時(shí)代教育2022年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南

教育裝備采購網(wǎng) 2022-05-25 10:47 圍觀927次

  為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求,推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革,教育部實(shí)施2022年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。在近日下發(fā)的《關(guān)于公布教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目指南通過企業(yè)名單(2022年3月)的通知》中,數(shù)字藝術(shù)職業(yè)教育高端品牌火星時(shí)代教育再次獲教育部官方認(rèn)證,入選2022申報(bào)指南,繼續(xù)為高校注入前沿技術(shù)及資金支持,幫助健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制,擴(kuò)大緊缺型和技能型人才的規(guī)模,為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供有力幫助。

火星時(shí)代教育2022年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南

截圖來源:教育部高等教育司函件

火星時(shí)代教育2022年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南

圖片來源:《關(guān)于公布教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目指南通過企業(yè)名單(2022年3月)的通知》附件

  憑借深厚的辦學(xué)實(shí)力及教育教培經(jīng)驗(yàn),火星時(shí)代已與全國80多所高校建立了不同程度的合作關(guān)系,以實(shí)訓(xùn)課程、機(jī)房建設(shè)、師資培養(yǎng)、教材改革、課程植入、合作辦學(xué)等形式,保持每年開展合作及活動(dòng)120余場(chǎng)次,為相關(guān)院系尤其是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)提供了有力的教學(xué)資源方面的支持。2022 年,北京火星時(shí)代科技有限公司擬重點(diǎn)為數(shù)字藝術(shù)相關(guān)方向高?;?qū)I(yè)開展緊密合作,支持高校人才培養(yǎng)改革。

火星時(shí)代教育2022年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南

西安文理學(xué)院學(xué)生到火星時(shí)代校區(qū)進(jìn)行影視專業(yè)短期實(shí)訓(xùn)

  經(jīng)企業(yè)申報(bào)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組審議通過,2022年,北京火星時(shí)代科技有限公司高校待申報(bào)項(xiàng)目有師資培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革兩大類共計(jì)100個(gè)項(xiàng)目名額,立項(xiàng)周期為1年。其中,師資培訓(xùn)項(xiàng)目擬圍繞課程研討、技術(shù)培訓(xùn)和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)等幾個(gè)方面展開,旨在協(xié)助培育,賦能一線青年教師的職業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。

  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目擬圍繞目前產(chǎn)業(yè)的熱點(diǎn)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域,包括新媒體藝術(shù)、交互媒體設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等,支持高校在這些領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作,旨在建成一批高質(zhì)量、可共享的課程體系、實(shí)踐訓(xùn)練體系。

  火星時(shí)代“協(xié)同育人”項(xiàng)目申報(bào)指南如下:

  一、師資培訓(xùn)項(xiàng)目

  圍繞當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)技術(shù)熱點(diǎn),協(xié)助提升一線教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平,將針對(duì)“新媒體藝術(shù)”“交互媒體設(shè)計(jì)”“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”等主題與高校合作舉辦師資培訓(xùn)與課程建設(shè)研討班。為教師提供培訓(xùn)支持的同時(shí),校企雙方也共同研討開發(fā)行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。

  申報(bào)條件:申報(bào)學(xué)校應(yīng)為教育部認(rèn)可的高等院校,且開設(shè)了相關(guān)專業(yè),具備良好的數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)和條件。

  建設(shè)要求:

 ?。?)立項(xiàng)院校在項(xiàng)目周期內(nèi)開展基于數(shù)字藝術(shù)類(新媒體藝術(shù)、交互媒體設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等)課程的技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),讓參訓(xùn)教師參與系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的線上線下學(xué)習(xí),并形成一系列的教學(xué)案例;

  (2)完成師資培訓(xùn)后,立項(xiàng)院校需完成對(duì)參訓(xùn)教師的調(diào)查問卷和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告;

 ?。?)請(qǐng)明確注明培訓(xùn)成果可公開、可共享。

  二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目

  面向“新媒體藝術(shù)”“交互媒體設(shè)計(jì)”“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”等相關(guān)專業(yè),提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目中所需的部分軟硬件平臺(tái)、技術(shù)支持、資金支持以及導(dǎo)師支持等,并與學(xué)校分享企業(yè)項(xiàng)目資源與優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

  申報(bào)條件:

 ?。?)申報(bào)學(xué)校應(yīng)為教育部認(rèn)可的高等院校,且開設(shè)了“新媒體藝術(shù)”“交互媒體設(shè)計(jì)”“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”等數(shù)字藝術(shù)類專業(yè)。

 ?。?)項(xiàng)目申報(bào)人要求為高校相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)H谓處煟▊€(gè)人或團(tuán)隊(duì)均可),需熟悉數(shù)字藝術(shù)行業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),對(duì)專業(yè)建設(shè)有一定想法和思路。

  建設(shè)要求:

  (1)完成相關(guān)專業(yè)一門核心課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實(shí)踐體系建設(shè)方案;

 ?。?)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室,為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái),并完成實(shí)踐成果總結(jié)報(bào)告;

 ?。?)請(qǐng)明確注明成果可公開、可共享。

  據(jù)悉,合作項(xiàng)目建設(shè)成果將面向社會(huì)開放,任何高校均可參考、借鑒,用于教學(xué)和人才培養(yǎng)目的,具體申報(bào)方式可詳詢火星時(shí)代教育官方網(wǎng)站。

來源:火星時(shí)代 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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