今年以來(lái)，江蘇省常州市以數(shù)字化、專業(yè)化賦能心理健康教育，推進(jìn)形成中小學(xué)生心理健康教育工作齊抓共管的新局面。

　　利用大數(shù)據(jù)，構(gòu)建心理健康檔案。該市建成未成年人心理健康大數(shù)據(jù)智能平臺(tái)之后，2022年圓滿完成第二輪全市中小學(xué)校心理健康普查工作，共計(jì)385所中小學(xué)、7所職校，37萬(wàn)余名學(xué)生參與了此次普查。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做好跟蹤指導(dǎo)和心理服務(wù)，建立重點(diǎn)學(xué)生心理健康檔案，實(shí)行“一人一檔、一人一策、一人一幫”。

　　打造共同體，完善干預(yù)機(jī)制。整合教育力量，組織全市中小學(xué)生心理預(yù)警與危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)，幫助中小學(xué)專兼職心理教師有效了解學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀，掌握預(yù)警學(xué)生的干預(yù)規(guī)范與操作流程，確保學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)工作的科學(xué)性與規(guī)范性。

　　服務(wù)網(wǎng)格化，開展公益咨詢。通過(guò)多媒體向社會(huì)公布未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)心理熱線，開展公益心理咨詢。2022年以來(lái)，全市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心（含轄市區(qū)）共接待面詢?nèi)?658次，有效接聽電話5239例，成功化解危機(jī)干預(yù)55例。

　　借助專業(yè)力，整合優(yōu)勢(shì)資源。該市教育局與市衛(wèi)健委達(dá)成合作意向，將打造“校醫(yī)共建”轉(zhuǎn)介通道，積極推進(jìn)共建常州市嚴(yán)重心理障礙學(xué)生干預(yù)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，針對(duì)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，建立醫(yī)院、家庭、學(xué)校一體的全過(guò)程、全要素康復(fù)體系。