蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院把推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，圍繞穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)工作部署，科學(xué)統(tǒng)籌，多措并舉，全員參與，以“四力”推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

　　聚合力，提高就創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立校、院（系、部）兩級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，全面落實(shí)“一把手”工程；開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作專項(xiàng)巡察，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)責(zé)任落實(shí)。完善制度建設(shè)，構(gòu)建“政府－學(xué)院－院（系、部）－用人單位”四方聯(lián)動(dòng)，建立“招生－培養(yǎng)－就業(yè)”三掛鉤互動(dòng)反饋機(jī)制。優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地與就業(yè)基地一體化建設(shè)，實(shí)習(xí)與就業(yè)一站式服務(wù)。精強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員線上線下師資培訓(xùn)活動(dòng)；建立“輔導(dǎo)員－專任教師－學(xué)業(yè)導(dǎo)師”協(xié)同育人機(jī)制，潛化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

　　添動(dòng)力，提升學(xué)生就創(chuàng)業(yè)能力。舉辦各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，以“生涯教育主題活動(dòng)月”為載體，開展簡歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)等比賽，以賽促學(xué)，幫助學(xué)生提升就業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。選配學(xué)業(yè)導(dǎo)師，給予學(xué)涯和生涯指導(dǎo)；遴選優(yōu)秀教師擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。采用“網(wǎng)絡(luò)課程+在線交互”的線上教學(xué)，確保疫情防控期間就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課不停學(xué)、有成效。

　　增活力，打造就創(chuàng)業(yè)傳幫帶項(xiàng)目。邀請(qǐng)企事業(yè)單位HR開展線上、線下“學(xué)生求職技能提升培訓(xùn)”，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。搭建就業(yè)職場(chǎng)面對(duì)面通道，以優(yōu)秀校友為主力，開展“生涯人物訪談”，進(jìn)行生涯指導(dǎo)和朋輩交流。利用線上渠道，召開各類不同主題的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)訪談與交流會(huì)，分層次、分類別給予就業(yè)指導(dǎo)和幫助，助力學(xué)生明確就業(yè)方向。

　　提效力，織密就業(yè)幫扶一張網(wǎng)。舉辦線上云聘會(huì)，分專業(yè)設(shè)置專場(chǎng)，邀請(qǐng)一批重點(diǎn)單位，開展空中宣講、網(wǎng)絡(luò)招聘、線上簽約，為畢業(yè)生和用人單位搭建雙向溝通平臺(tái)。拓展用人單位信息庫，加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位的聯(lián)系，積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)，形成長效機(jī)制。聚焦畢業(yè)困難學(xué)生，實(shí)施團(tuán)隊(duì)合作、一對(duì)一幫扶，建立“一生一檔”的跟蹤幫扶臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)管理；設(shè)立就業(yè)專項(xiàng)補(bǔ)貼，幫助畢業(yè)生減緩求職壓力；加強(qiáng)就業(yè)心理疏導(dǎo)，幫助畢業(yè)生排憂解惑，做好“穩(wěn)就業(yè)”。