近日,浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)(省培)項(xiàng)目在杭州師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院正式開課,中國計算機(jī)學(xué)會(CCF)編程培訓(xùn)師資認(rèn)證(PTA)技術(shù)委員會副主席、小碼王集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)楊佳賓和小碼王課程研發(fā)經(jīng)理申力受邀擔(dān)任課程主講,為來自全省各地的中小學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)行現(xiàn)場授課。

　　本次課程圍繞中小學(xué)Python和C++課程應(yīng)用體系設(shè)計開展,聚焦課程實(shí)際授課難點(diǎn),詳細(xì)介紹中小學(xué)人工智能核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法,助力教師精準(zhǔn)把握信息技術(shù)新課標(biāo)實(shí)質(zhì)、提升信息技術(shù)專業(yè)知識和拓展性課程的教學(xué)能力,進(jìn)一步推動浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教育工作和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)升級。兩位經(jīng)驗(yàn)豐富老師的課程,也獲得了現(xiàn)場所有老師的一致認(rèn)可。

CCF PTA技術(shù)委員會副主席、小碼王集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)楊佳賓現(xiàn)場授課

　　今年,教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,將“信息技術(shù)”從“綜合實(shí)踐活動”中正式獨(dú)立,成為全國統(tǒng)一開設(shè)的中小學(xué)必修課程。而作為全國首個將信息技術(shù)納入高考的省份,浙江省在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育早已擁有深厚的經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐碩的成果。

　　從教育普及層面看,浙江省小學(xué)三年級即設(shè)置信息技術(shù)課程,編程社團(tuán)、編程校本課、科技節(jié)等多元化的活動更是在中小學(xué)校園內(nèi)遍地開花,為孩子們的編程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　從信息學(xué)頂尖人才培養(yǎng)成果看,回溯歷屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽(IOI)、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI)、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)的整體情況,浙江以獲獎選手?jǐn)?shù)量和成績水平領(lǐng)先其他省份,不斷夯實(shí)自身信奧競賽強(qiáng)省的地位。

　　作為影響學(xué)科發(fā)展和教學(xué)成果提升的重要因素,中小學(xué)信息技術(shù)教師素養(yǎng)提升工作始終是浙江省各級教育主管部門關(guān)注的重點(diǎn),信息技術(shù)教學(xué)活動評審、教學(xué)研究評審、教學(xué)論文評比、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)等項(xiàng)目層出不窮,并多次邀請小碼王等少兒編程教育領(lǐng)域?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)參與信息技術(shù)師資培訓(xùn)計劃,從教師能力提升出發(fā),優(yōu)化日常教育教學(xué)工作,推動浙江省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)。

　　小碼王是國內(nèi)少兒編程教育的開拓者和引領(lǐng)者,通過國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定,同時設(shè)有浙江省級和杭州市級高新技術(shù)企業(yè)研究開發(fā)中心,在20座核心城市設(shè)立80余家線下校區(qū),以高水平的教育研究、精英化的人才團(tuán)隊(duì)、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力,打造線上、線下深度融合的青少年編程教育生態(tài)體系,為超過10萬名學(xué)員和覆蓋全國的眾多中小學(xué)校的在校師生提供涵蓋線上、線下的高品質(zhì)編程教育。

　　目前,小碼王已成為中國計算機(jī)學(xué)會編程培訓(xùn)師資認(rèn)證組織委員會(PTA)初創(chuàng)公司及常務(wù)委員和廣東省教師繼續(xù)教育信息技術(shù)師資培訓(xùn)基地合作企業(yè),多次受邀為北京、廣州、杭州等地的中小學(xué)信息技術(shù)教師授課,深度參與行業(yè)師資培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)的制定、推廣工作,促進(jìn)行業(yè)師資水平升級;并與國內(nèi)信息學(xué)競賽“冠軍之隊(duì)”信友隊(duì)達(dá)成戰(zhàn)略合作,在信奧課程研發(fā)、教學(xué)管理和師資培養(yǎng)等方面通力合作,通過探索信息學(xué)競賽專業(yè)師資建設(shè)新路徑,為信息技術(shù)教師的職業(yè)發(fā)展提供更多可能,為國內(nèi)外青少年信息學(xué)賽事輸送更多高素質(zhì)人才。

　　在推動校園內(nèi)外信息技術(shù)師資水平提升的同時,小碼王以實(shí)際行動推動全國各地編程基礎(chǔ)教育品質(zhì)升級進(jìn)程,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)編程教育資源在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的覆蓋面——通過整合自身產(chǎn)業(yè)資源和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,聚力打造“青少年科學(xué)素質(zhì)提升與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案”,以功能覆蓋“教、學(xué)、考、賽、練”編程教育全場景的“小碼王校園平臺”為基礎(chǔ),從師資力量提升、特色教材研發(fā)、專家名師講座、智能空間共創(chuàng)等多個維度賦能,與杭州市上城區(qū)教育學(xué)院、浙江師范大學(xué)、浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江大學(xué)出版社等單位合作,為中小學(xué)校提供特色化、專業(yè)化、精品化的校園編程教育解決方案,獲得杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三墩小學(xué)等眾多合作中小學(xué)校師生的高度評價,并作為編程基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)校企合作案例,寫入兩會代表提案,被人民日報等多家媒體廣泛報道。

　　創(chuàng)立至今,小碼王始終關(guān)注青少年科技素養(yǎng)和綜合能力提升,以編程為載體,構(gòu)建孩子駕馭未來的思維能力,面向國際初中生信息學(xué)競賽(ISIJ)、全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI)、全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)、CSP-J/S 、NOI online等眾多大型信息學(xué)賽事輸送多位滿分選手和眾多高能選手;為各地中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展提供全方位的持續(xù)助力,切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量,以優(yōu)秀專業(yè)的師資培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來人才,為加快建設(shè)科技強(qiáng)國奠定人才基礎(chǔ)。