近日,威盛創(chuàng)造栗“用AI見未來·AI流動訓練營”人工智能科普體驗課堂走進了河南鄭州航空港區(qū)。作為正式開學的第一節(jié)人工智能課程,來自科技一街小學、太湖路小學、藝術小學、遵大路小學等多個學校上千名學生,體驗了神奇的人工智能知識,并在老師的指導下親自體驗操作,完成了一系列的搭建、程序編寫、運行......課堂氛圍十分活躍。
此次人工智能科普活動的主要目的,是通過對人工智能知識的普及和實際案例的學習、體驗,將大眾認為困難、抽象的AI內容,憑借圖形化編程和游戲化教學的形式,得以生動有趣的體現(xiàn)。讓這些正在小學階段的孩子們,了解認識人工智能,對人工智能產生興趣,充分體會人工智能所帶來的樂趣和魅力。
繼”小栗方“之后,本次體驗活動,孩子們又認識了一個新朋友:威栗派 。
威栗派,全名威栗派學習機,包括威栗派智能學習終端和傳感器集成板兩個部分,是一款適用于中小學大班教學場景的人工智能教學硬件產品。別看它游戲機一樣的外表,卻是孩子們學習編程和人工智能的一大利器。
4.3寸全彩 IPS屏,豐富的圖像模型,讓人臉識別、動物識別、年齡識別等等功能實現(xiàn),不在話下,配合孩子們的想象力,讓創(chuàng)作更加多元。如何用數(shù)學知識打敗僵尸?如何根據(jù)程序編寫計算圓周率?...孩子們的探索欲、創(chuàng)作欲瞬間被拉滿。
課堂教學,興趣使然。孩子們帶著疑問進入課堂,又在課堂中尋找答案。整整一天的時間,這些剛剛接觸人工智能的孩子們,充分體會到了AI帶來的魅力和樂趣。除此之外,孩子們也在老師的引導中認識和了解了:人工智能在現(xiàn)實生活中的應用場景,以及通過學習人工智能對他們未來的幫助。
課堂上沒有傳統(tǒng)的教案,取代的是孩子們的互動交流和動手操作。盡管孩子們是第一次接觸人工智能,但卻能在老師的帶領下一氣呵成,輕松完成各種編程、指令、硬件演示。真正體會在“玩”中學,既提升了人工智能的學習興趣,又實現(xiàn)了對人工智能知識的有效學習。
鄭州航空港區(qū)作為中國第一個國家級航空港經濟綜合實驗區(qū)、中國唯一一個中華人民共和國國務院批準設立的航空港經濟區(qū),承載著河南省發(fā)展戰(zhàn)略新興產業(yè)、引領區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的重要使命,相關負責人介紹:近年來,航空港區(qū)各所學校加大教育信息化建設,發(fā)展學校特色,積極響應國家政策要求。尤其是今年教育部發(fā)布2022義教標準,將信息科技從綜合實踐活動課程中獨立出來,將信息意識、計算機思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任作為四大課程目標,具體詳盡地分配到各個學齡段。人工智能成功進入新課標,這表明人工智能課程有了清晰的定位,加快人工智能課程建設和實施,將人工智能教育引進課堂,開展人工智能特色科普課程,都是為了更好地培養(yǎng)孩子的編程思維、邏輯思維、創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、協(xié)作能力等,為孩子們的未來,提供更多可能。
從真實情境出發(fā),注重實際問題的解決,理論和實踐并行,讓孩子們在學中體驗、在玩中學習,在心中種下一顆屬于人工智能的種子。
截至目前,“用AI見未來·AI流動訓練營”人工智能科普體驗課已在上海、河南鄭州大放異彩,后續(xù)威盛創(chuàng)造栗將會持續(xù)提供人工智能教育配套服務,與各地方政府、學校及科研培訓機構等一起展開開源合作,全面推動學校人工智能教育普及,促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)!
