智慧教育打開了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下培養(yǎng)人才的新模式，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不再僅僅拘泥于課本，也不再局限于課堂上的有限時(shí)間，因材施教，更有針對(duì)性。教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃更是為智慧教育的建設(shè)發(fā)展提供了目標(biāo)及方向，交互式智能平板早已投身到現(xiàn)代教育信息化建設(shè)的進(jìn)程中。
從教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國(guó)范圍內(nèi)監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)顯示，2022年10月，學(xué)校涉及到交互式智能平板的落地項(xiàng)目共1637個(gè)涉及25個(gè)省市自治區(qū)，采購(gòu)需求激增。
其中，“德安縣隆平學(xué)校一體機(jī)采購(gòu)項(xiàng)目”“唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校2022年觸控一體機(jī)教學(xué)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目”等多個(gè)項(xiàng)目，成交金額達(dá)百萬(wàn)?？梢姡瑢W(xué)校交互式智能平板需求前景廣闊。更多教育裝備采購(gòu)案例請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接查看，http://www.buyu5683.com/solution_all.shtml
10月的學(xué)校交互式智能平板采購(gòu)，基礎(chǔ)教育以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)坐第一把交椅，占比達(dá)44%，職業(yè)教育達(dá)到27%，高等教育占23%，其他領(lǐng)域需求相對(duì)較弱。隨著智慧校園建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)校對(duì)于教學(xué)軟件、大數(shù)據(jù)平臺(tái)、桌面云系統(tǒng)等新設(shè)備的采購(gòu)，也得到越來越多學(xué)校的重視。
伴隨這教育改革的深入，各種教學(xué)軟件層出不窮，越來越多的學(xué)校采用平板教學(xué)，iPad正以其獨(dú)特的方式豐富著傳統(tǒng)的教育方式。平板電腦會(huì)使教學(xué)變得更加直觀、形象、具體，也使教學(xué)資源更為豐富。
從落地項(xiàng)目來看，江西、黑龍江、四川位列前三。由數(shù)據(jù)可以看出，中西部學(xué)校需求正逐漸增加，發(fā)展速度較快。日前，國(guó)家廣電質(zhì)檢中心測(cè)試結(jié)果表明，并非所有以LED為背景光的產(chǎn)品都有藍(lán)光危害，交互智能平板測(cè)得的視網(wǎng)膜藍(lán)光危害極其微小，并不會(huì)危害人體健康。這為交互式智能平板進(jìn)校園創(chuàng)造了有利條件。
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