后疫情時代，受疫情防控大環(huán)境及室內(nèi)空氣污染疊加影響，人們的安全意識及防護意識普遍有所提高，室內(nèi)空氣安全成為社會公眾關(guān)注的重點話題，尤其是教室這一公共空間。教室是孩子們進行學(xué)習(xí)、娛樂、休息的重要場所，其空氣質(zhì)量受到家長和老師們的高度重視和關(guān)注。事實上，大多數(shù)教室存在著不同程度的空氣污染問題，尤其是新建教室以及翻新老教室，通常存在著不同程度的空氣污染。
教室主要空氣污染問題
①裝修污染。教室裝修時所采用的油漆、膠黏劑、膠水等裝修輔材，以及新添置的黑板、課桌椅、講臺、教學(xué)器械等，可能會揮發(fā)甲醛、甲苯、TVOC、苯化物等化學(xué)性氣態(tài)污染物，在不知不覺中侵害孩子的身體健康，影響孩子們的身體發(fā)育及聽課效率。
②顆粒物污染。教室外懸浮著的PM2.5、花粉、塵螨、柳絮等顆粒污染物，可通過門、窗、墻壁縫隙等地方溜進教室內(nèi)，部分顆粒物也會吸附在學(xué)生們的身上，從而進入教室污染其空氣環(huán)境。
③缺氧性污染。主要發(fā)生在冬夏兩季，為保證室內(nèi)空氣溫度，教室往往會在緊閉門窗的情況下長時間打開空調(diào)調(diào)溫，這時候室內(nèi)二氧化碳濃度就會隨時間不斷升高，從而出現(xiàn)嗜睡、頭暈、乏力等缺氧引發(fā)的不適癥狀。
④微生物污染。教室空間相對封閉，空氣流通不暢，是病毒交叉感染的高發(fā)區(qū)域，尤其是在秋冬季節(jié)，在新冠疫情與流感病毒雙重疊加影響下，教室將存在嚴重的病毒交叉感染風(fēng)險，患者可通過咳嗽、打噴嚏等方式，將病毒傳染給班上其他同學(xué)，從而引發(fā)聚集性交叉感染事件。
學(xué)生每天當中約有80%以上的時間是在教室度過的，因此，教室空氣消毒凈化改造工作不容忽視，建議在教室安裝具有空氣消毒、空氣凈化、新風(fēng)除醛、實時檢測等功能的EBC吸頂式空氣環(huán)境機，為孩子們提供更為潔凈、安全、舒適、健康的空氣環(huán)境。
空氣消毒方面，EBC吸頂式空氣環(huán)境機的是搭載全封閉式紫外光觸媒殺菌技術(shù)及自研EBC消毒殺菌濾網(wǎng)，可人機共存，光觸媒在紫外燈的催化下，將甲醛、苯化物、TVOC氣態(tài)污染物分解成無害的二氧化碳和水，同時，持久穩(wěn)定殺滅教室室內(nèi)病毒細菌，病菌殺滅率達99%，流感病毒去除率達99.76%，有效殺滅冠狀病毒、細菌等微生物污染源，大大減輕教室交叉感染發(fā)生幾率；空氣凈化方面，EBC吸頂式空氣環(huán)境機采用的是H13級HEPA濾網(wǎng)及活性炭濾網(wǎng)，1063m3/h凈化CADR值，過濾級別達PM0.3，99.9%細微顆粒污染物去除率，有效吸附PM2.5、花粉、柳絮、粉塵等顆粒污染物，主動阻斷飛沫、氣溶膠傳播，有效保障疫情防控期間公共空間人員的呼吸安全，是集消毒+凈化二合一的醫(yī)護級空氣消毒機。
EBC吸頂式空氣環(huán)境機，創(chuàng)新使用置換式吸頂內(nèi)機，360°向四面八方均勻送風(fēng)，1000m3/h新風(fēng)量，引入室外純凈富氧超大新風(fēng)，加快室內(nèi)空氣循環(huán)流動，有效稀釋室內(nèi)空氣污染物，長效排除教室室內(nèi)甲醛、苯化物、TVOC等氣態(tài)污染物，輕松解決教室缺氧性污染問題；同時，搭載EMPC多維相控技術(shù)，內(nèi)置多個高精度傳感器，實時監(jiān)測教室內(nèi)甲醛、TVOC、PM2.5、CO2等多項數(shù)值，智能優(yōu)化室內(nèi)空氣環(huán)境。教室空氣消毒凈化，請認準EBC吸頂式空氣環(huán)境機，一機智控教室空氣環(huán)境，不止于調(diào)溫。
