隨著教育信息化2.0的建設(shè)發(fā)展，教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)用、教師科學(xué)評價(jià)、教學(xué)分析等更高層次的管理應(yīng)用需求開始出現(xiàn)，這對教室空間信息化建設(shè)提出了新的要求。在各省陸續(xù)建立教育大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的背景下，數(shù)據(jù)成為關(guān)鍵資源，學(xué)校錄播系統(tǒng)和設(shè)備已經(jīng)走進(jìn)越來越多的教室，海量的優(yōu)質(zhì)音視頻被記錄和保存下來，成為學(xué)校優(yōu)質(zhì)的校本資源。
根據(jù)教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)采集，2022年11月，全國學(xué)校錄播系統(tǒng)采購共有60個(gè)項(xiàng)目落地，涉及17個(gè)省市自治區(qū)，其中“北京市密云區(qū)第六小學(xué)機(jī)房設(shè)備遷移及集控錄播設(shè)備補(bǔ)充項(xiàng)目”“陜西省電子信息學(xué)校精品智慧錄播教室采購項(xiàng)目”“漳浦第一中學(xué)智慧教學(xué)平臺優(yōu)課錄播系統(tǒng)采購項(xiàng)目”等項(xiàng)目投入規(guī)模超過百萬元。更多教育裝備采購案例請點(diǎn)擊鏈接查看，http://www.buyu5683.com/solution_all.shtml
其中基礎(chǔ)教育領(lǐng)域采購項(xiàng)目數(shù)量占總量的56%，職教領(lǐng)域占比為32%，高教領(lǐng)域占比為5%，當(dāng)月幼教領(lǐng)域無該項(xiàng)采購。從項(xiàng)目在各教育領(lǐng)域的落地?cái)?shù)量來看，中小學(xué)校建設(shè)錄播教室的需求量更大。通過錄播教室可以開展“專遞課堂”,讓城區(qū)學(xué)校的老師為教學(xué)點(diǎn)學(xué)生遠(yuǎn)程開啟音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，解決學(xué)校藝術(shù)類師資不足的困難，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從采購地域來看，11月份，山東、四川和廣東這17個(gè)省市自治區(qū)的學(xué)校有錄播系統(tǒng)和設(shè)備采購項(xiàng)目成功落地?，F(xiàn)階段錄播設(shè)備在學(xué)校的廣泛應(yīng)用，需要經(jīng)過學(xué)校對設(shè)備的智能性、便捷性進(jìn)行深入體驗(yàn)與考核。從公告可以看出，各地均明確標(biāo)明了以“智能錄播系統(tǒng)”為主要采購產(chǎn)品。錄播的應(yīng)用發(fā)展趨勢正在從以學(xué)校為單位的錄制資源而向建設(shè)精品錄播教室轉(zhuǎn)向，且以教室為單位的多種應(yīng)用做支撐終端的常態(tài)化錄播大勢所趨。
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