為更好適應(yīng)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，加快推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，江蘇省無錫市近期出臺《關(guān)于推動(dòng)無錫現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》，在優(yōu)化資源布局、構(gòu)建現(xiàn)代體系、提升內(nèi)涵質(zhì)量、創(chuàng)新產(chǎn)教融合、賦能城市發(fā)展五個(gè)方面實(shí)施新行動(dòng)，積極開拓職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“無錫之路”。

　　實(shí)施結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化行動(dòng)。加強(qiáng)職業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃，強(qiáng)化中職教育基礎(chǔ)支撐，鞏固高職教育發(fā)展優(yōu)勢，加快發(fā)展本科層次職業(yè)教育，“十四五”期間，力爭建成1—2所職業(yè)技術(shù)大學(xué)和20個(gè)左右職業(yè)教育本科專業(yè)，培育5所國家和省中國特色高水平高職學(xué)校，新組建3所高等職業(yè)學(xué)校，打造10所左右省優(yōu)秀中職學(xué)校。深化職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，適應(yīng)學(xué)齡段人口增長趨勢及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推進(jìn)實(shí)施部分學(xué)校易地新建或改擴(kuò)建工程，進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校學(xué)位供給。提級打造無錫（惠山）科教城，更好服務(wù)“科產(chǎn)城人”融合發(fā)展。

　　實(shí)施現(xiàn)代體系構(gòu)建行動(dòng)。推進(jìn)職業(yè)教育縱向貫通，做大做強(qiáng)做優(yōu)職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，推動(dòng)各層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)方案有效銜接。組建無錫職業(yè)教育一體化發(fā)展聯(lián)盟，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校一體化協(xié)同發(fā)展，支持高水平高職學(xué)校牽頭組建職業(yè)教育集團(tuán)，以高職學(xué)校帶動(dòng)中職學(xué)校整體提升。推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育橫向融通。加強(qiáng)校企聯(lián)通，健全職業(yè)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機(jī)制，組建10個(gè)無錫市高技能人才聯(lián)合培養(yǎng)平臺，打造40個(gè)名企名校合作項(xiàng)目，搭建職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才的“立交橋”。

　　實(shí)施內(nèi)涵質(zhì)量提升行動(dòng)。堅(jiān)持立德樹人，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和“非遺”技藝傳承創(chuàng)新，支持辦好“無錫市職業(yè)院校思想政治教育聯(lián)盟”“全國非遺文化傳承職教聯(lián)盟”。深化教師評價(jià)制度改革，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)?！半p師”培養(yǎng)。深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，促進(jìn)“1+X”和“X+1”互通銜接。推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化升級，實(shí)施課程教材“三個(gè)100計(jì)劃”，遴選100門“金課”、100部新型教材，打造100門精品在線開放課程，建設(shè)一批虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地。

　　實(shí)施產(chǎn)教融合創(chuàng)新行動(dòng)。著力構(gòu)建政行校企命運(yùn)共同體，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)“六業(yè)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，打造5個(gè)左右千億級產(chǎn)教融合聯(lián)合體。適度超前進(jìn)行專業(yè)布局，重點(diǎn)打造物聯(lián)網(wǎng)、集成電路、新能源等5個(gè)具有強(qiáng)勁韌性的地標(biāo)專業(yè)集群，培育50個(gè)產(chǎn)業(yè)急需的高水平、特色化專業(yè)（群），專業(yè)設(shè)置對產(chǎn)業(yè)覆蓋率達(dá)95%以上。積極探索“雙元制”本土化改革，全面推行學(xué)徒制教育，鼓勵(lì)校企共建現(xiàn)場工程師學(xué)院，為培養(yǎng)大國工匠奠定基礎(chǔ)。

　　實(shí)施社會服務(wù)賦能行動(dòng)。統(tǒng)籌職業(yè)教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校聯(lián)合共建社區(qū)教育基地。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校面向就業(yè)重點(diǎn)群體，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，校企共建技術(shù)技能創(chuàng)新平臺，深入開展技術(shù)技能研究與創(chuàng)新，服務(wù)地方中小微企業(yè)技術(shù)升級和產(chǎn)品研發(fā)。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校開展國際合作交流，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，打響無錫職業(yè)教育海外組團(tuán)辦學(xué)特色品牌。