近日，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學圖書館建設與應用工作的通知》，提出到2025年底，提高全省中小學圖書館建設與應用的科學化、規(guī)范化和標準化水平，全省90%以上中小學圖書館達到規(guī)范化圖書標準。
通知全文如下——
山東省教育廳
關(guān)于進一步加強中小學圖書館建設與應用工作的通知
魯教發(fā)展函〔2023〕1號
各市教育（教體）局：
為深入貫徹黨的二十大精神，辦好人民滿意的教育，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮圖書館在促進學生全面發(fā)展和推動教師專業(yè)成長中的重要平臺作用，現(xiàn)就進一步加強我省中小學圖書館建設與應用工作通知如下。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持“以人為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、因校制宜、創(chuàng)新發(fā)展”原則，優(yōu)化中小學圖書館資源配置，滿足新時代廣大師生高質(zhì)量閱讀需求，推進中小學圖書館規(guī)范化建設，建成一批館藏資源豐富、數(shù)智融合、服務便捷、彰顯齊魯文化特色、體現(xiàn)“一校一品”的高品質(zhì)、智慧化中小學圖書館。發(fā)揮中小學圖書館在培養(yǎng)學生閱讀習慣、提高學生閱讀能力，培育學生核心素養(yǎng)，助力教師教學教研，推進書香校園建設，促進全民閱讀等方面的職能作用。到2025年底，建立理念先進、制度完備、保障全面、服務高效的中小學圖書館建設與應用體系，提高全省中小學圖書館建設與應用的科學化、規(guī)范化和標準化水平，全省90%以上中小學圖書館達到規(guī)范化圖書標準。
二、工作任務
?。ㄒ唬┘訌娀A建設，拓展中小學圖書館閱讀空間。
各市教育行政部門要按照逐步推進、適度超前的原則，加快推進中小學圖書館建設，將其納入學校發(fā)展規(guī)劃。對中小學圖書館的功能設置、空間規(guī)劃、配套設施等做出合理安排，有條件的中小學校設立獨立的圖書館。大力推進中小學圖書館智慧化建設，統(tǒng)籌推進課程、教學、圖書、裝備與空間的深度融合，不斷提升中小學圖書館管理信息化和服務數(shù)字化水平。
學校要合理利用有效空間，以學校圖書館為中心，積極打造教室圖書角、閱讀走廊、戶外閱讀區(qū)等泛在閱讀空間；依托先進技術(shù)裝備與閱讀云平臺，打造跨媒介智能化閱讀空間。通過空間拓展延伸、功能創(chuàng)新、環(huán)境美化，把圖書館建設成集“藏、借、閱、研、休”為一體的現(xiàn)代化中小學圖書館。
（二）加強隊伍建設，提升中小學圖書館員專業(yè)素養(yǎng)。
各市教育行政部門要重視圖書館隊伍建設，指導學校根據(jù)學校規(guī)模和在校生數(shù)量配齊配足圖書館館員，探索設立中小學圖書館圖書資料系列專業(yè)技術(shù)崗位，在調(diào)資晉級或評獎時，館員與學科教師同等對待。
學校應設圖書館館長及專兼職管理人員，館員應當具備圖書館專業(yè)知識與專業(yè)技能，掌握本校圖書館館藏資源情況，在保證人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化的基礎上保持相對穩(wěn)定。學校要有計劃引進和培養(yǎng)圖書館專業(yè)人才，抓好館員繼續(xù)教育與培訓工作，為開展常態(tài)化繼續(xù)教育提供相應培訓經(jīng)費，館員參加培訓每年不少于60學時。
?。ㄈ┘訌娰Y源建設，優(yōu)化中小學圖書館館藏質(zhì)量。
各市教育行政部門要全面把握中小學圖書館館藏資源進館情況，加強對進館資源意識形態(tài)、適宜性等方面的監(jiān)督檢查，定期開展圖書清理審查工作。要重視圖書館數(shù)字資源建設，統(tǒng)籌推進區(qū)域文獻信息資源中心和學校數(shù)字圖書館建設。
學校要按照《中小學圖書館（室）規(guī)程》要求，確保圖書館圖書不低于生均藏書量標準，符合館藏圖書比例，實行教師、學生、家長讀書反饋和評價推薦制度，持續(xù)優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，將體現(xiàn)齊魯文化、黃河文化、學校特色的校本資源等一并納入館藏資源范圍。要建立完善增新剔舊制度，圖書館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書不少于一本。圖書復本量根據(jù)實際需要合理確定。
?。ㄋ模┘訌娰Y源利用，發(fā)揮中小學圖書館育人功能。
各市教育行政部門要以推動圖書館資源應用為落腳點，多措并舉，積極推進圖書館與教育教學的有效結(jié)合、深度融合，立足本市實際，推出一批優(yōu)秀應用案例；積極組織開展針對中小學圖書館的理論與實踐研究，指導和帶動書香校園建設。
學校要做好文獻宣傳、讀者服務、讀者調(diào)研等圖書館基礎性工作。設立閱讀指導機構(gòu)，指導和協(xié)調(diào)全校閱讀活動的開展，整合師生閱讀需求，統(tǒng)籌設計圖書館活動和課程，推動圖書館活動的課程化、常態(tài)化、體系化發(fā)展。提升圖書館對學科教學的服務能力，引導學科教師利用圖書館資源提高教育教學質(zhì)量，支撐教師專業(yè)成長。加強學校圖書館與公共圖書館、文化館、科技館等公共文化服務機構(gòu)的聯(lián)動協(xié)作，創(chuàng)新服務模式，實現(xiàn)資源共享。鼓勵家長和學生志愿者在課余時間、節(jié)假日，自愿、公益參與學校圖書館管理和閱讀活動的志愿服務。
?。ㄎ澹┘訌姴少徆芾?，把好中小學圖書館圖書入口關(guān)。
各市教育行政部門要積極與文化、新聞出版等部門建立協(xié)作機制，完善中小學圖書館館藏資源招標采購辦法及實施細則。嚴格按照政府采購的有關(guān)規(guī)定加強監(jiān)管，加大檢查驗收力度。
學校應扛牢圖書采購主體責任，成立以校長為第一責任人的圖書采購組織，定期研究圖書采購相關(guān)事項，按照“凡進必審”“誰推薦誰負責”“誰采購誰審核”原則，把好圖書入口關(guān)，逐步建立健全師生、家長和專家學者等多方參與的采購和審核機制。多采購體現(xiàn)主旋律，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)的優(yōu)秀圖書。嚴禁盜版圖書等非法出版物及不適合中小學生閱讀、價格虛高的圖書、音像制品和電子出版物進入中小學圖書館。
三、保障措施
（一）加強組織領導。各市教育行政部門要高度重視中小學圖書館建設與應用工作，建立相應工作推進機制。明晰職責，明確進度，落實經(jīng)費保障，指導學校依據(jù)《山東省中小學規(guī)范化圖書館評價標準》（附件1）全面開展自查自評工作，確保到2025年底完成中小學圖書館規(guī)范化建設任務。
?。ǘ┘訌姸綄z查。各市教育行政部門應加強對中小學圖書館建設與應用工作的監(jiān)督檢查力度，每年組織開展中小學圖書館專項督導評估，將圖書館建設與應用工作納入學校和校長考核體系，探索建立長效機制。我廳聯(lián)合省市場監(jiān)管局等部門每年開展教育裝備產(chǎn)品“雙隨機、一公開”質(zhì)量監(jiān)督檢查，將中小學圖書館建設與應用作為重要檢查內(nèi)容，公開通報檢查結(jié)果。
?。ㄈ娀痉兑I。從2023年起，我廳將開展“山東省中小學星級圖書館”遴選活動，挖掘典型，推廣經(jīng)驗，示范引領。各市教育行政部門要積極行動，對照標準，組織推薦得分95分以上的規(guī)范化圖書館申報“山東省中小學星級圖書館”。具體實施辦法另行通知。
（四）及時報送信息。各市教育行政部門要結(jié)合通知要求，明確目標，采取有效措施，合理安排工作進度，科學制定中小學圖書館工作方案。請于2023年3月31日前將本市工作推進方案（包括基本情況、具體措施、責任分工等）及圖書館工作聯(lián)系人信息表（附件2）報送山東省教育發(fā)展服務中心。
