陜西省西安市基礎教育提升三年行動計劃實施以來，國際港務區(qū)以“名校+”工程為主要抓手，通過全委托管理模式引進區(qū)外名校、“新優(yōu)質成長學?！逼脚_培育區(qū)內名校等方式，多措并舉、大膽嘗試，持續(xù)推動全區(qū)優(yōu)質教育資源共建共享，快速擴大優(yōu)質教育資源總量，穩(wěn)步提升全區(qū)教育發(fā)展質量，呈現(xiàn)出因優(yōu)質教育吸引人口增長、人才聚集，因人才聚集推動產業(yè)聚集升級的良好效應。

　　緊盯目標、加大投入。按照《西安市基礎教育提升三年行動計劃》和《關于進一步深化“名校+”工程實施意見》相關要求，該區(qū)近三年教育領域累計投入資金超過55億，新建改擴建學校、幼兒園共31所。其中新建高中1所、初中3所、小學5所、幼兒園9所，所有新建校全部采用創(chuàng)新型全委托管理模式組建成立緊湊型“名校+”共同體。同時，該區(qū)還注重區(qū)內原有優(yōu)質教育資源的提效升級，推動“名校+”工程與“新優(yōu)質成長學?！庇媱澣诤习l(fā)展、同步實施，培育成熟“+?！背蔀樾隆懊！被蛴蓞^(qū)內原名校托管“+?！毙问?，催生“名校+”二次孵化的化學反應，搭建區(qū)內“名校+”工程立交橋、快速路。目前，該區(qū)已組建含中心校在內的“名校+”共同體25個，已實現(xiàn)全區(qū)“名校+”共同體全覆蓋。其中緊密型“名校+”共同體18個，占比72%。

　　高位調度、統(tǒng)籌謀劃，分批次推進。該區(qū)黨工委、管委會始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，主要領導每季度定期召開教育工作專題會議，高位調度涉及教育規(guī)劃、名校+工程、建設改造等具體工作，形成了“三規(guī)融合，整體規(guī)劃，分步實施”和“主要領導親自抓，分管領導具體抓、業(yè)務部門抓落實”的“名校+”工程三級推進機制，為區(qū)內“名校+”工作做好頂層設計。2020年至2022年，該區(qū)引入西安鐵一中教育集團、陜師大實驗小學、陜西師范大學附屬中學、高新一中教育集團、西安交通大學附屬幼兒園等入駐園區(qū)。截至2022年9月，引入的名校全委托管理學校、幼兒園已全部順利開學，承載學生8804名，實現(xiàn)了開學即是名校的既定目標，受到了家長和社會的高度贊譽。

　　名校引領幫扶，全要素融合。該區(qū)針對引入每一所名校不同的辦學理念和管理模式，采取“一校一策”方式，設置“名校+”工作實施計劃，高效完成“+?！钡霓D變和成長。一是開拓性采取聘請西安市教育科學研究院專職教研員長期駐校方式，每周開展教學研討、課例展示等活動，并利用“西安好課堂”“教學能手大賽”等大型業(yè)務活動契機，實現(xiàn)+校教師、管理團隊迅速成長，學生五育并舉全面發(fā)展，社會優(yōu)質口碑迅速建立。二是采用實踐中探索的“1+5+6”扁平化管理模式，實行一套行政管理團隊+五大專業(yè)中心+六項同步管理，即利用名校+品牌運行中心、教師能力發(fā)展中心、教育質量評價中心、教育教學指導中心、教育資源保障中心，實施教學計劃、管理研商、教研備課、德育活動、家校共育、學生評價同步統(tǒng)一管理，全面接管+校的運行和發(fā)展。三是提標擴圍，雙向流動。名校擴大教師交叉任職人數(shù)、比例和標準，不僅派駐學科教師、還安排專職管理人員在校坐班，雙向流動，加快融合。

　　“名校+”產生蝴蝶效應，引領“三名”工程立體式發(fā)展。隨著“名校+”在國際港務區(qū)的深入推進，學校、教師、學生進入相互促進、相互影響、相互發(fā)展的良性循環(huán)階段。一是生源回流明顯，從原來生源輸出區(qū)向生源回流區(qū)轉變。2022年秋季全區(qū)中小學在校人數(shù)上升至23617人，增加6681人，增長率達39.5%。二是學校質量意識明顯提升，成果豐碩。通過“名校+”的實施，特別是幾位名校長的引領和影響下，區(qū)內校（園）長的質量意識、品牌意識、危機意識明顯增強，各校（園）利用課程改革、教育評價、“三個課堂”撬動學校教育質量顯著提升。