海南省東方市深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，落實立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)全市學(xué)校切實做好減負(fù)提質(zhì)增效工作，積極構(gòu)建“以教學(xué)研究為先導(dǎo)、課后服務(wù)為重心、治理督導(dǎo)為保障”的教育新樣態(tài)，確?！半p減”工作落地見效，助推區(qū)域教育質(zhì)量整體提升。

　　以三個設(shè)計“小切口”，做好提質(zhì)增效“大文章”。堅持“質(zhì)量第一”理念，圍繞“課前備課、分層教學(xué)、校本課程”等方面，統(tǒng)籌推進區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。一是在教學(xué)設(shè)計上精準(zhǔn)發(fā)力。充分發(fā)揮集體備課“群體智慧”，引導(dǎo)全體教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，從學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)到什么程度等方面設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，建好課堂教學(xué)“施工圖”。二是在作業(yè)設(shè)計上下足功夫。將作業(yè)管理、作業(yè)設(shè)計、課后作業(yè)輔導(dǎo)等納入教學(xué)一體化管理，推動各義務(wù)教育學(xué)校備課、上課、課后服務(wù)深度融合、一體推進，不斷提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。三是在課程設(shè)計上多元發(fā)展。推動學(xué)校在開齊、開足、開好國家課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家課程研發(fā)閱讀、科技、文體、勞動實踐等四大門類校本課程，促進課程設(shè)計“規(guī)定動作”與“自選動作”有機結(jié)合，進一步引導(dǎo)教師將重心放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理和課后服務(wù)水平上，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　以課后服務(wù)“新空間”，提升人民群眾“獲得感”。堅持“有溫度、有特色、有品質(zhì)、有保障”標(biāo)準(zhǔn)，在全市46所義務(wù)教育階段中小學(xué)校推行“5+2”課后服務(wù)模式，參與校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)生比例達95%。一是服務(wù)對象有溫度。實施“一校一案”，重點關(guān)注經(jīng)濟困難、接送困難、學(xué)習(xí)困難等學(xué)生群體，擴大課后服務(wù)覆蓋面，確保每一位有需求的學(xué)生都能享受服務(wù)。二是課程設(shè)置有特色。充分挖掘和創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)資源，積極開設(shè)無人機、機器編程等80多門課后服務(wù)課程，幫助學(xué)生在各類文體課程中培養(yǎng)興趣愛好，促進綜合素質(zhì)提升。三是教學(xué)內(nèi)容有品質(zhì)。整合校內(nèi)外資源，動員社會專業(yè)人士積極參與服務(wù)，著力提供更加豐富多樣的課后服務(wù)資源，進一步滿足學(xué)生、家長的多樣化、個性化需求。四是教育支出有保障。自“雙減”工作開展以來，累計發(fā)放課后服務(wù)財政補助1600余萬元，保障各校工作有效有序開展。

　　以督導(dǎo)督查“抓治理”，營造教育生態(tài)“新氣象”。強化“雙減”工作專班行政督導(dǎo)督查，設(shè)立“雙減”專門舉報平臺，建立“雙減”專項督導(dǎo)通報制度，持續(xù)推動“雙減”工作各項政策落實落地。一是強化政策宣傳，擴大社會效應(yīng)。通過融媒體中心、教育公眾號、學(xué)校家長群等平臺，向社會推送“雙減”宣傳信息10萬余條。匯編相關(guān)政策文件，組織開展專題培訓(xùn)會、政策知識測試，引導(dǎo)校外培訓(xùn)機構(gòu)不斷規(guī)范辦學(xué)行為。指導(dǎo)學(xué)校開好“雙減”專題家長會，開展“家長開放日”等專題活動80余場次，持續(xù)強化家校聯(lián)動，營造良好氛圍。二是凝聚工作合力，鞏固治理成果。市教育局聯(lián)合相關(guān)職能部門，采取“兩不一直”等方式，先后查處無證無照機構(gòu)13家，約談超時辦學(xué)機構(gòu)6家，開具整改通知書150余份，將原有40家學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)壓減至6家，并全部轉(zhuǎn)型為非營利性辦學(xué)機構(gòu)，進一步凈化校外培訓(xùn)生態(tài)。三是強化問題導(dǎo)向，提升督導(dǎo)實效。常態(tài)化組織34名掛牌責(zé)任督學(xué)，對全市46所義務(wù)教育階段學(xué)校開展“雙減”專項督導(dǎo)680余次，覆蓋率達100％，及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題并下達整改通知書。要求責(zé)任督學(xué)每月完成一次入校督導(dǎo)并形成督查報告，對問題突出的學(xué)校開展駐校診斷視導(dǎo)，壓實“雙減”責(zé)任，積極營造良好教育生態(tài)。