邀請嘉賓：北京市大學(xué)生體育協(xié)會主席、中國體育用品業(yè)聯(lián)合會學(xué)校體育工作委員會理事長郝光安教授
北京市大學(xué)生體育協(xié)會主席郝光安
加強(qiáng)體育課程思政、注重學(xué)校體育內(nèi)涵式發(fā)展、傳播真知和弘揚(yáng)體育與健康文化，深刻體會體育課“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的內(nèi)涵 。以下內(nèi)容為郝光安教授演講摘錄，一起來關(guān)注——
以政策為指導(dǎo)方向 從教育、體育、教師、競技四個層面深度剖析
一、教育層面
新成就：高等教育進(jìn)入普及化階段；新目標(biāo)：到2035年基本建成教育強(qiáng)國新要求: '十四五”期間建設(shè)高質(zhì)量教育體系；新動力：以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為根本動力。
培養(yǎng)全面人才的目標(biāo)：中華文化的傳承者、中國聲音的傳播者、中國理論的創(chuàng)新者、中國未來的開創(chuàng)者！
二、體育層面
學(xué)校體育的新思想、新理論（之一）
《關(guān)于全面加強(qiáng)與改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》提出新定位：學(xué)校體育是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。
學(xué)校體育的新思想、新理論（之二）
中共中央國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》提出體育評價框架：(1)建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制；(2)將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容；(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣和健康生活方式；(4)錘煉堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神；(5)客觀記錄學(xué)生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果并定期向家長反饋；（6）加強(qiáng)大學(xué)生體育評價。
學(xué)校體育的新思想、新理論(之三)
強(qiáng)化體教融合推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展理論“體教融合”的新概念、新理論指明了改革"體教分離”的方向?！蛾P(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》的理論框架“新舉國體制”的學(xué)術(shù)研究為"體回歸教”的必要性提供理論。
學(xué)校體育的新思想、新理論(之四)
《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》明確提出，“一校一品、一校多品”的學(xué)校體育建設(shè)理論，要求《新時代》：整體推進(jìn)與典型引領(lǐng)相結(jié)合，鼓勵特色發(fā)展；指明學(xué)校體育特色建設(shè)與發(fā)展方向；基層學(xué)校質(zhì)量提升的客觀標(biāo)準(zhǔn)；形成符合學(xué)校實際的體育發(fā)展新策略。
學(xué)校體育的新思想、新理論(之五)
健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能課程結(jié)構(gòu)理論，提出了體育與健康更深融合的體育教學(xué)模式理論；技能與體能更深融合的體育教學(xué)模式理論；技能與身體基本活動能力結(jié)合的教學(xué)模式；指出了知識、素質(zhì)、體能和技能區(qū)分與發(fā)展重點。
學(xué)校體育的新思想、新理論（之六）
教會、勤練、常賽的體育課程教學(xué)指導(dǎo)思想與理論
(1)學(xué)校體育課程注重大中小幼相銜接；
(2)學(xué)前教育階段開展適合幼兒身心特點的游戲活動，培養(yǎng)體育興趣愛好，促進(jìn)運(yùn)動機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。義務(wù)教育階段體育課程幫助學(xué)生掌握1至2項運(yùn)動技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確健康觀。高中階段體育課程進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生運(yùn)動專長，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。
(3)職業(yè)教育體育課程與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)身心健康的技術(shù)人才。
(4)高等教育階段體育課程與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)具有崇高精神追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。
三、教師層面
1. 高校體育《教師基本功比賽》
2. 高校體育《骨干教師培訓(xùn)》
3. 教育部全國教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦的《教師技能大賽》
4. 教師思政課“五個全過程貫穿” 的體育思政課
四、學(xué)生層面
通過“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試賽、“學(xué)生體育技能等級”測評等測評活動，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。實現(xiàn)掌握兩項技能、體能全面提高的兩個目標(biāo)。
以學(xué)生為中心：“完全人格、首在體育”“健康校園、體育先行”
人格教育
培養(yǎng)參與意識和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生價值觀和人生觀；培養(yǎng)法規(guī)意識與和諧心態(tài)；培養(yǎng)經(jīng)受挫折與磨礪意志。
信念教育
注重發(fā)揮體育德育功能，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)體育課程思政、注重學(xué)校體育內(nèi)涵式發(fā)展、傳播真知和弘揚(yáng)體育與健康文化。
課堂教育
強(qiáng)化體育課和課外鍛煉；促進(jìn)學(xué)生的身心健康、體魄強(qiáng)??；提高體質(zhì)健康水平；讓每個學(xué)生掌握一項體育技能；通過體育課、體育鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。
競技教育
為國爭光；無私奉獻(xiàn)；科學(xué)求實；遵紀(jì)守法；團(tuán)結(jié)友愛；頑強(qiáng)拼搏。
學(xué)校體育管理舉措：定標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)品牌、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展
一、抓普及:要發(fā)揮資源優(yōu)勢，切實提高普及率，夯實青少年基礎(chǔ)，力爭實現(xiàn)“五萬人次”的學(xué)生參與體育活動的目標(biāo)。
二、抓競賽:要進(jìn)一步完善競賽體系、與各項賽事緊密結(jié)合、從競賽中選拔優(yōu)秀人才，更多地為國家輸送高水平運(yùn)動人才
三、抓培訓(xùn): 要逐級培訓(xùn)教師、裁判、技能等級水平，形成一批優(yōu)秀的教師隊伍。
四、抓標(biāo)準(zhǔn):要建立完善嚴(yán)格的分層、分類標(biāo)準(zhǔn)體系、達(dá)到學(xué)生鍛煉目的明確、教師授課目的清晰、社會評價目的準(zhǔn)確。
五、抓短板:要堅持用好現(xiàn)有資源、調(diào)動各單位的積極解決場地短板，解決各項目館不均衡
六、抓協(xié)同:組織賽事協(xié)同配合、科技方法協(xié)同疏通、宣傳媒體協(xié)同一致、評價標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同公正。
案例分析之教學(xué)改革：
北京大學(xué)在“大體育觀”的理念指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善了體育課程結(jié)構(gòu)；“四自主+自主通級”五自主教學(xué)組織形式；課內(nèi)外一體化的教學(xué)管理模式。體育課：乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、健美操、體適能六個項目，通過體育課教學(xué)和比賽，獲得前十名的學(xué)生將發(fā)“北京大學(xué)運(yùn)動達(dá)標(biāo)”證書。同時該生可以選修提高班。
清華大學(xué)對學(xué)生提出“三個一”的要求，即學(xué)會一個運(yùn)動項目、參加一個體育協(xié)會、每學(xué)期至少參加一次體育競賽。將發(fā)“游泳測試合格證書和獎?wù)隆?（將3000米跑和游泳測試作為全校必考項目）。
廈門大學(xué)大一、二年級：40個項目，三自主選課大三、四年級：公選課將游泳400米、全程馬拉松的學(xué)生直接給一學(xué)分，游泳200米作為全校必須考試內(nèi)容，體育理念：健康以體育為先、體育以堅持為重。
南開大學(xué)大一、二年級、大三、四年級：公選課，校長為畢業(yè)學(xué)生簽發(fā)：“畢業(yè)證、學(xué)位證”“學(xué)生體質(zhì)健康證書”。
浙江大學(xué)：每學(xué)期36課時的體育課提升54課時，下午16：45---17：30點不排課、跑長跑（45分鐘內(nèi)跑完）
1、男學(xué)生3.5公里、一學(xué)期168公里
2、女學(xué)生2.5公里、一學(xué)期120公里
案例分析之體教融合
清華大學(xué)“自主培養(yǎng)+政府合作”模式，自2005年以來，每屆全運(yùn)會射擊或田徑項目均有由清華大學(xué)培養(yǎng)的選手奪得金牌。最近幾年，清華大學(xué)加大了對籃球項目的投入，男女籃分別奪得CUBA聯(lián)賽冠軍，女籃獲得兩次國際大體聯(lián)三對三籃球世界杯冠軍。
2018年，國家體育總局與清華大學(xué)就冰雪項目科技備戰(zhàn)、人才培養(yǎng)、場館利用、隊伍共建、教育培訓(xùn)、國際交流等方面開展合作，是清華大學(xué)在體教融合發(fā)展上的又一大突破。
北京大學(xué)方正乒乓球俱樂部（名校+名企+名人）2003年成立，全國人大常委會副委員長韓啟德、中國乒協(xié)主席徐寅生、北大黨委書記閔維方就任俱樂部名譽(yù)主席。前世界冠軍莊則棟、邱鐘惠和“功勛教練”蔡振華被聘為俱樂部顧問。世界冠軍劉偉教練。
2005年全國乒乓球超級聯(lián)賽，成為聯(lián)賽24支隊伍中唯一的高校代表隊。乒超聯(lián)賽11輪比賽：北大方正1:3惜敗億華 積分排第六。
2013年，江蘇省體育局、常州市體育局與南京工業(yè)大學(xué)合作的省、市、校聯(lián)辦機(jī)制的建立更是豐富了體教融合的內(nèi)涵。2020年全國女子壘球錦標(biāo)賽，南京工業(yè)大學(xué)江蘇女子壘球隊再次奪冠！從2010年到2020年，江蘇女子壘球隊在全國女子壘球錦標(biāo)賽中實現(xiàn)了十一連冠！為了備戰(zhàn)
2020年12月18日成立中國棒壘球?qū)W院
其中，學(xué)生運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一技能達(dá)標(biāo)也是推進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展非常重要的一部分。
依法為準(zhǔn)繩“五個堅持”為原則 加強(qiáng)體協(xié)體育工作
堅持以“綜合育人”為主線，更新工作觀念、優(yōu)化工作內(nèi)容、創(chuàng)新工作過程、完善工作評價；堅持以“目標(biāo)導(dǎo)向”為指引，強(qiáng)化“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，目標(biāo)明確；堅持以“解決問題”為根本，從問題出發(fā)，破解難題，破除改革阻力，加快解決問題；堅持以“改革創(chuàng)新”為突破，注重方式創(chuàng)新，內(nèi)容合理布局，引入技能評價，滿足運(yùn)動需求；堅持以“全面協(xié)同”為機(jī)制，通過組織管理、督導(dǎo)評價、健全機(jī)制，協(xié)同發(fā)力。
2022年06月24日，十三屆全國人大常委會第三十五次會議表決通過新修訂的體育法，將于2023年1月1日起施行。這是該法自1995年頒布施行后，時隔近27年進(jìn)行的第一次全面系統(tǒng)的修訂。
新修訂的體育法是貫徹習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于體育的重要論述的重要體現(xiàn)，是落實全面依法治國基本方略的重要舉措，是解決體育領(lǐng)域發(fā)展不平衡、不充分問題的重要途徑，是完善體育治理體系、提高治理能力的重要保障，標(biāo)志著我國體育法治建設(shè)進(jìn)入了新階段，對于新時代規(guī)范引領(lǐng)體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、加快推進(jìn)體育強(qiáng)國和健康中國建設(shè)具有十分重要的意義。
