四川省宜賓市全面引入第三方機(jī)構(gòu)評價(jià)縣級政府教育履職情況，建立“3x3”工作機(jī)制，形成第三方評價(jià)與教育部門督導(dǎo)相互支撐、相互補(bǔ)充的教育督政體系。
聚焦“三個(gè)導(dǎo)向”細(xì)化評價(jià)指標(biāo)體系。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對教育事業(yè)發(fā)展中的重點(diǎn)問題、薄弱環(huán)節(jié)，面向縣區(qū)、市直部門、學(xué)校開展需求調(diào)研，征求意見建議80余條，作為制定評價(jià)方案的重要參考。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，聚焦教育中心工作，在省對市政府履職評價(jià)41個(gè)測評點(diǎn)的基礎(chǔ)上，精簡為黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、確保教育優(yōu)先投入、教育改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)、確保教育公平等“基礎(chǔ)+發(fā)展”指標(biāo)共28個(gè)測評點(diǎn)。堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，圍繞加快建成成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈區(qū)域教育中心，聚焦立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)縣級政府以工作成效接受評價(jià)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)更好履行教育職責(zé)。
聚焦“三個(gè)層級”優(yōu)化評價(jià)運(yùn)行機(jī)制。開展主體“初評”。各縣區(qū)對照28個(gè)測評點(diǎn)逐一自查，形成自查報(bào)告、測評點(diǎn)完成情況和佐證材料。開展專家“復(fù)評”，委托省教育評估院作組織國家、省級督學(xué)和教育督導(dǎo)評估專家，對11個(gè)縣區(qū)進(jìn)行材料評審、數(shù)據(jù)監(jiān)測、社會(huì)公眾滿意度調(diào)查和問題線索征集。2022年，9.27萬名師生、家長和社會(huì)人士參與滿意度調(diào)查，收集問題線索326條，材料評審反饋問題194條，數(shù)據(jù)監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題78條。開展實(shí)地“查評”，每年隨機(jī)抽取4個(gè)縣區(qū)開展實(shí)地督查，在第三方評價(jià)的基礎(chǔ)上，對每個(gè)測評點(diǎn)逐一查驗(yàn)打分，形成反饋意見、督導(dǎo)報(bào)告，確保評價(jià)的客觀性和公信力。
聚焦“三個(gè)環(huán)節(jié)”強(qiáng)化評價(jià)結(jié)果運(yùn)用。解讀評價(jià)報(bào)告，每年召開一次縣區(qū)政府分管負(fù)責(zé)人參與的評價(jià)結(jié)果解讀會(huì)，剖析評價(jià)報(bào)告，分析問題成因。督促問題整改，以“點(diǎn)對點(diǎn)”方式把4個(gè)實(shí)地督查反饋意見和11個(gè)第三方評價(jià)報(bào)告、問題清單分別印發(fā)縣區(qū)政府，督促制定整改方案，落實(shí)問題整改，并形成整改報(bào)告在本行政區(qū)域內(nèi)公布后上報(bào)。綜合運(yùn)用結(jié)果，每年在市政府門戶網(wǎng)站發(fā)布教育督導(dǎo)公報(bào)，把評價(jià)結(jié)果作為市政府向市人大報(bào)告教育督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，并納入對縣區(qū)政府的年度目標(biāo)考核，切實(shí)讓評價(jià)結(jié)果“長牙齒”。
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