幼小銜接怎樣做更科學(xué)？如何幫助小學(xué)新生更快適應(yīng)新的校園生活？近日，江蘇省南京市舉辦幼小科學(xué)銜接“家園校共育大講堂”活動。本次“家園校共育大講堂”活動，共邀請了南京市學(xué)前教育和小學(xué)教育的四位專家主講。
第一期主講專家是南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長吳邵萍。吳園長圍繞幼小銜接如何通過繪本閱讀幫助幼兒順利過渡、做好入學(xué)準(zhǔn)備，從融合的角度出發(fā)，根據(jù)幼兒園開展閱讀活動的實踐案例向家長詳細(xì)介紹了繪本閱讀在幼小銜接中的重要作用。吳園長建議家長從興趣閱讀、事件閱讀、全面閱讀的角度給孩子選擇合適的繪本，豐富幼兒閱讀經(jīng)驗，開展多維度親子閱讀，實現(xiàn)自然銜接的方法和策略。
第二期主講專家是南京市第一幼兒園書記陸嫻敏。陸書記著眼于兒童學(xué)習(xí)的本質(zhì)，用七則生活中富含教育意義的小故事，深入淺出地描繪了幼小銜接中的關(guān)鍵事件，從感知時間觀念、學(xué)習(xí)情緒調(diào)控、完善生活準(zhǔn)備、增強學(xué)習(xí)品質(zhì)等角度提供給家長切實可行的幼兒活動借鑒。
第三期主講專家是南京市北京東路小學(xué)黨總支書記、校長余穎。余校長借助新課標(biāo)內(nèi)容帶領(lǐng)家長重溫數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)——“三會”：會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。鼓勵家長們在日常生活中借助親子互動、玩具游戲，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)無處不在，數(shù)學(xué)和我息息相關(guān)，從而點燃對數(shù)學(xué)的熱情與好奇。
第四期主講專家是南京市拉薩路小學(xué)副校長、副書記劉寧。劉校長首先從母語學(xué)習(xí)的特點入手，結(jié)合問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)，和家長們分享了“從容“的重要性。緊接著，結(jié)合語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從“愛上語文，從尊重兒童的語言經(jīng)驗開始”“識寫漢字，一場美的旅行”“兒童閱讀，從童謠、童話、圖畫書開始”“兒童寫話，寫好一句話并不容易”四個方面跟家長分享了育人理念，鼓勵家長呵護兒童學(xué)習(xí)語文的興趣，尊重兒童從生活中習(xí)得的語言經(jīng)驗，支持兒童在母語的海洋中探索。
“家園校共育大講堂”活動的舉辦，有效引導(dǎo)了家長對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的科學(xué)認(rèn)識和合理期望，為幼兒營造了輕松愉快、積極向上、有效支持的成長環(huán)境。
