山東農業(yè)大學緊密結合學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，依托思創(chuàng)融合、專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、產創(chuàng)融合“四個融合”，形成了以管理驅動、平臺驅動、項目驅動和賽事驅動為主要內容的“雙創(chuàng)四驅”工作模式，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學生學業(yè)生涯的全員覆蓋、深度融入。
以“思創(chuàng)融合”為主線，堅守育人育才“本色”
學校著眼于構建“大思政”格局，推進思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入“三全育人”機制一體謀劃、協(xié)同布局。傳承紅色基因，踐行山農使命。建設“科學家精神領航工作室”“紅色麥浪”“初心課堂”等24個特色育人平臺，激勵廣大山農學子敢為人先，瞄準重大科學前沿問題，不斷取得新突破，在“頂天”的抱負中實現(xiàn)“會當凌絕頂”。厚植紅色情懷，擔當山農責任。黨史教育學習期間啟動“百名黨員專家聯(lián)百村”實踐活動，近三年累計組織561名黨員專家、1200余名學生深入田間地頭、生產一線。深入開展“青年紅色筑夢之旅”活動，每年組織1000余支創(chuàng)業(yè)團隊、七千余名青年學子走進農村、走近農民、走向農業(yè)，在“立地”的情懷中積蓄報國之志。構建紅色矩陣，凝聚山農合力。建立“圓夢驛站”“七色土創(chuàng)客驛站”“夢工場創(chuàng)業(yè)咖啡”等創(chuàng)客平臺16個，每年舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類活動200余場；行知學社、綠領一族、學雷鋒家電維修隊等48個創(chuàng)新類社團與專業(yè)緊密結合，將志愿服務、勞動教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實效。
以“專創(chuàng)融合”為抓手，擦亮貫通培養(yǎng)“底色”
學校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為專業(yè)教育的重要內涵，完善“課程+團隊+賽事+師資”的“四位一體”機制。以專業(yè)為導向，優(yōu)化課程設計。構建“創(chuàng)業(yè)基礎+創(chuàng)業(yè)進階+創(chuàng)業(yè)拓展+創(chuàng)業(yè)實踐”四層次遞進的課程體系，重點打造24門專創(chuàng)融合特色示范課程，建設覆蓋100余門課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群，并納入學生培養(yǎng)方案及學分管理體系。以專業(yè)為依托，培育雙創(chuàng)團隊。團隊覆蓋不同學歷和年級，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐。2022年，共吸引6000余個項目團隊、40000余人次學生積極參與各級各類雙創(chuàng)賽事。以專業(yè)為平臺，提檔雙創(chuàng)賽事。舉辦以新思路、新生力、新業(yè)態(tài)、新農人、新品味、新創(chuàng)客為主題的“六新”賽事，構建“一院一品”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽體系。以專業(yè)為保障，強化師資建設。實施“千導計劃”，五年來聘任284名校外創(chuàng)業(yè)導師對正在創(chuàng)業(yè)的學生，給予管理運營等指導服務。面向專業(yè)教師組織開展“創(chuàng)業(yè)咨詢師”等系列培訓，激發(fā)教師“專創(chuàng)融合”新思路，為學生雙創(chuàng)教育與實踐“點燈”“照路”。學校各二級學院積極開展專創(chuàng)融合實踐探索，農學院構建了“三田、兩地、一課堂”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐模式，植保學院探索了“四課、三賽、兩基地”農科類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育體系，形成了各具特色、百花齊放的生動局面。
以“科創(chuàng)融合”為突破，提升創(chuàng)新驅動“成色”
學校堅持“四個面向”，緊緊圍繞糧食安全、鄉(xiāng)村振興、黃河戰(zhàn)略等重大需求，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育嵌入科研一線。項目化運作，增強融合效應。實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“百千萬”工程，打造了以國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領計劃和研究訓練計劃為主體的品牌項目，每年新增百項國家級項目、千項校級項目、項目覆蓋萬人以上?；鼗\營，促進成果轉化。打造形成以1個孵化基地、2個銷售平臺、3個雙創(chuàng)空間、8個雙創(chuàng)實踐園區(qū)，18個雙創(chuàng)服務基地為依托的眾創(chuàng)空間格局，每年吸引入駐項目超120個，累計孵化創(chuàng)業(yè)項目超550個。清單化管理，推進精準服務。學校根據學生創(chuàng)業(yè)需求，圍繞創(chuàng)業(yè)資金扶持、創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息服務等5個區(qū)域，搭建法務、財務、運營、市場等13個工作室，打造了獨具特色的“山農創(chuàng)服模式”。
以“產創(chuàng)融合”為導向，彰顯協(xié)同發(fā)展“亮色”
學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與產業(yè)需求精準對接，優(yōu)化學校原始創(chuàng)新、技術研發(fā)和成果轉化為一體的產學研服務體系，推動產創(chuàng)深度融合。聚焦發(fā)展需求，推進協(xié)同育人。通過建立校外教學科研與就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐教育基地、校企合作班、校企合作社團等方式深化校企合作，成立“先大創(chuàng)新實驗班”等校企合作班60余個，校企合作學生社團20余個，以產業(yè)發(fā)展前沿為導向、以企業(yè)研發(fā)項目為載體，在項目實踐中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。聚焦穩(wěn)崗需求，推動以創(chuàng)促就。發(fā)揮學科優(yōu)勢，助力打造鄉(xiāng)村振興的齊魯樣板，促進優(yōu)質雙創(chuàng)項目轉產落地。五年來，學校有近100個“紅旅”項目對接農戶近1000戶、企業(yè)50余家，產生直接經濟效益逾2000萬元，幫助一大批農村青年解決了就業(yè)問題。第五屆中國互聯(lián)網+大賽銀獎林下赤茸團隊，近年來已推廣種植8000余畝，總產值達2億元，累計帶動就業(yè)3000余戶，戶均增收4.17萬元。聚焦行業(yè)需求，勇于揭榜掛帥。2022年，學校共計24個團隊加入產業(yè)命題賽道、揭榜答題，借助互聯(lián)網+賽事平臺，以成果轉化夯實產業(yè)創(chuàng)新“硬支撐”。學校研發(fā)的聚合態(tài)緩釋復合肥，為金正大公司開啟綠色智能肥料新時代，有效解決了肥料行業(yè)長期以來存在的“減施增效難”的瓶頸問題。在“互聯(lián)網+”國賽上斬獲金獎的“山農酥梨”團隊已推廣5萬余畝，正在成為果農的“致富果”。同獲金獎的“麥麥相承”團隊轉化落地了全國第一個含抗赤霉病基因小麥新品種“山農48”，目前已在全國推廣種植。
