江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院落實立德樹人，堅持五育并舉，不斷提升美育水平。
打造美育師資。學(xué)校成立美育教育中心，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)美育建設(shè)相關(guān)事宜。積極整合師資，提升教師的美育能力，幫助引導(dǎo)教師依托各自的工作崗位或任教課程，將歷史之美、文化之美、科學(xué)之美、創(chuàng)造之美、自然之美、環(huán)境之美、勞動之美、地域之美等通過教育教學(xué)活動傳遞給學(xué)生，讓師生在互動交流中，提升美的境界。重點打造在美育方面稟賦好、能力強、創(chuàng)意多、成效大的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新方面牽頭引領(lǐng)、帶頭示范作用，引領(lǐng)學(xué)校美育工作、美育課程提升量、上水平。
建設(shè)美育課程。各二級學(xué)院根據(jù)學(xué)生成長和專業(yè)建設(shè)實際，開設(shè)了“走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“茶文化”“園林文化”“中國飲食文化”“旅游文化”“紅樓夢品讀與鑒賞”“相聲藝術(shù)鑒賞”“中國傳統(tǒng)插花”等為代表的一系列美育課程，依托網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)了“藝術(shù)與審美”“生活色彩美學(xué)”“中華詩詞之美”“音樂審美心理分析”“藝術(shù)鑒賞”“古典名劇鑒賞”等美育選修課。多項課程的設(shè)置與開設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、提升技能的同時，提高了發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美、感悟美的能力。
營造美育氛圍。學(xué)校根據(jù)農(nóng)業(yè)院校的功能定位和發(fā)展實際，建設(shè)具有農(nóng)業(yè)特色、農(nóng)耕文化特點的校園文化，讓道路、樓宇、景觀的命名、布局、裝點具有美的氣息。利用開學(xué)、放假、重要節(jié)慶日等時間節(jié)點，舉辦農(nóng)耕運動會、傳統(tǒng)文化游園會、讀書會、文藝匯演、文藝巡演、作品展示、網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、社團文化節(jié)等，讓藝術(shù)氣息濃厚、具有美感的各種活動豐富學(xué)生的校園文化生活。此外，還建設(shè)了揚劇高校研習(xí)社、梓匠工坊、創(chuàng)新毛線立體編藝傳承團等一批美育類學(xué)生社團，讓學(xué)生在切磋、交流中提升美的創(chuàng)造力。
