多年來(lái)，德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校通過(guò)與企業(yè)共建專業(yè)、訂單培養(yǎng)等多種模式開(kāi)展合作，已為社會(huì)培養(yǎng)15萬(wàn)名技術(shù)技能人才。在校企共育、工學(xué)交替、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的過(guò)程中，逐步形成教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的“四鏈融合”新局面。

　　為黨育人、為國(guó)育才，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。一是推進(jìn)思政育人工程。積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”，成立“課程思政研究中心”,教學(xué)與品德塑造同頻共振，2門(mén)課程獲批省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目。二是推進(jìn)文化育人工程。牢固樹(shù)立“職教興業(yè)、教育報(bào)國(guó)、育人成才、富我百姓”的辦學(xué)追求和“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂世界眼光的職業(yè)人”的培養(yǎng)目標(biāo)，投資1000余萬(wàn)元高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)黨員活動(dòng)中心、黨建書(shū)屋等陣地，有效推動(dòng)文化育人效果。三是推進(jìn)養(yǎng)成教育工程。創(chuàng)建“335”育人體系。抓好制度、隊(duì)伍、學(xué)風(fēng)“三項(xiàng)建設(shè)”;抓牢堅(jiān)守政治紅線、兜住安全底線、強(qiáng)化規(guī)范主線“三項(xiàng)重點(diǎn)”;抓實(shí)學(xué)生服務(wù)中心一站式、心理健康、學(xué)生資助、就業(yè)和學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)“五項(xiàng)服務(wù)”。建立“共管、共制、共建、共育、共研、共享”校企合作育人機(jī)制。

　　抓住靈魂、緊扣主題，奏響產(chǎn)教融合最新樂(lè)章。一是堅(jiān)持校企緊密合作。多年來(lái)，通過(guò)參加工學(xué)交替跟崗實(shí)習(xí)，在全國(guó)打出了“德汽摩”、“紅衫軍”的知名品牌。學(xué)生崗位實(shí)習(xí)助推了企業(yè)發(fā)展，推動(dòng)了校企緊密合作，為深度合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持校企專業(yè)共建。學(xué)校先后與豐田汽車(chē)、上汽通用汽車(chē)等合作成立10余個(gè)訂單班，與企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)車(chē)間，企業(yè)提供實(shí)習(xí)設(shè)備，學(xué)生著企業(yè)工裝，企業(yè)制度、文化進(jìn)車(chē)間，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，任課教師接受企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證，學(xué)生掌握技能與企業(yè)崗位需求零距離接軌。三是堅(jiān)持產(chǎn)教融合發(fā)展。與揚(yáng)州揚(yáng)杰電子合作成立生產(chǎn)型實(shí)習(xí)基地，建設(shè)6條芯片封裝產(chǎn)線；與聯(lián)想上海研究院合作成立機(jī)器人培訓(xùn)基地、量子產(chǎn)線和運(yùn)維中心，與華為合作成立中心服務(wù)機(jī)房、華為ICT學(xué)院等，與京東合作成立京東產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將產(chǎn)業(yè)引入校內(nèi)，讓企業(yè)在學(xué)校孵化，讓學(xué)生真正掌握一線領(lǐng)先技術(shù)。

　　以賽促教、以賽促學(xué)，引領(lǐng)輻射帶動(dòng)共享發(fā)展。一是積極承辦全國(guó)大賽。學(xué)校連續(xù)十四年承辦山東省職業(yè)院校技能大賽；累積七年承辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組汽車(chē)運(yùn)用與維修技能大賽等賽事。共獲10個(gè)全國(guó)冠軍、36個(gè)一等獎(jiǎng)，成為全國(guó)唯一連續(xù)15年獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)校。二是以賽促教促校促學(xué)。通過(guò)大賽，學(xué)校牽頭成立“京津冀魯汽車(chē)職教聯(lián)盟”，帶動(dòng)了區(qū)域職業(yè)院校和企業(yè)的合作，在行業(yè)企業(yè)和學(xué)校之間架起了溝通橋梁和紐帶，形成了訂單培養(yǎng)、引企入校、引校入企、學(xué)徒培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式。三是打造模式促進(jìn)共享。學(xué)校積累了豐富的參賽、辦賽經(jīng)驗(yàn)，將參賽、辦賽經(jīng)驗(yàn)輻射到山東其他市及西部地區(qū)，和四川、青海、新疆等地學(xué)校交流，為西部職業(yè)學(xué)校提供了可復(fù)制、可再生的大賽模式。

　　精準(zhǔn)資助、職教扶貧，有效阻斷貧困代際傳遞。一是黨建領(lǐng)航、政府主導(dǎo)。為貫徹落實(shí)中央和我省扶貧攻堅(jiān)工作部署，制定了《精準(zhǔn)資助、職教扶貧方案》等系列文件，保障精準(zhǔn)扶貧工作的順利實(shí)施。二是科學(xué)實(shí)施，精準(zhǔn)發(fā)力。學(xué)校安排老師，五年行程近10萬(wàn)公里，深入走訪760個(gè)家庭，免費(fèi)招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生，并從辦學(xué)積累經(jīng)費(fèi)中為每位貧困學(xué)生免除學(xué)費(fèi)4600元/年，還為這些學(xué)生在校期間每人每月發(fā)放500元生活費(fèi)，讓貧困家庭學(xué)生能安心上學(xué)，減輕了家庭負(fù)擔(dān)。五年共計(jì)幫扶400人，累計(jì)投入資金800多萬(wàn)元。三是成效顯著、推廣引領(lǐng)。五屆勵(lì)志班學(xué)生已全部推薦企業(yè)就業(yè)或升入對(duì)口高職，就業(yè)學(xué)生平均每月可以拿到不低于5000元工資，真正幫助家庭脫離了貧困。