為共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源，持續(xù)縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距，形成海島幫扶特色，浙江省舟山市岱山縣積極組建三種模式，協(xié)同推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)外雙循環(huán)。
一是組建“同島”融合型教育共同體。融合型教共體主要在同島學(xué)校間推行，以線下合作為主，線上交流為補(bǔ)充，實(shí)行“統(tǒng)一管理、師資同盤、教學(xué)同步、培訓(xùn)同頻、文化同系、考核一體”的教共體管理模式，目前同島學(xué)校均已結(jié)對(duì)。
二是組建“跨島”共建型教育共同體。共建型教共體主要在縣域內(nèi)跨島學(xué)校中推行，采取委托管理模式，以線上交流線下支教方式實(shí)現(xiàn)資源共享，建立師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，加強(qiáng)線下支教合作、定期診斷等。
三是組建“跨地區(qū)”協(xié)作型教育共同體。協(xié)作型教共體主要在縣內(nèi)外學(xué)校間推行，著眼于長三角地區(qū)，開啟教育外循環(huán)機(jī)制，通過簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，由核心校給予受援校專業(yè)的指導(dǎo)幫扶，實(shí)行機(jī)制、研修教研等協(xié)同合作的方式。目前，慈溪—岱山5對(duì)跨地區(qū)教共體開展線上線下示范課86節(jié)、集體教研70次，奉賢—岱山6對(duì)教共體積極開展教學(xué)研修、管理經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，通過汲取奉賢區(qū)的先進(jìn)育人理念和經(jīng)驗(yàn)做法，提升我縣教書育人質(zhì)量?！夺飞娇h城鄉(xiāng)教育共同體促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》入選國家發(fā)改委共富亮點(diǎn)選編。
