南京信息工程大學(xué)響應(yīng)新時(shí)代教師教育改革與發(fā)展需求，沿襲深厚的師范教育傳統(tǒng)與師資培訓(xùn)基礎(chǔ)，積極發(fā)揮高水平大學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力探索高質(zhì)量教育人才培養(yǎng)路徑。
賡續(xù)光榮血脈，構(gòu)建師范教育專業(yè)體系。學(xué)校2018年成立教師教育學(xué)院后，先后開(kāi)辦漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、思想政治教育等8個(gè)中學(xué)教育本科專業(yè)，并在教育管理、學(xué)科教學(xué)等4個(gè)領(lǐng)域招收教育碩士研究生，同時(shí)設(shè)有高等教育管理二級(jí)博士點(diǎn)，致力于建設(shè)本碩博一體化的高水平師范專業(yè)體系建設(shè)。
踐行時(shí)代使命，為國(guó)培優(yōu)彰顯育人本色。學(xué)校確立了“為造就‘大國(guó)良師’奠基”的職前培養(yǎng)目標(biāo)和“踐行新師范教育理念”的工作原則。2023年，教育部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)》，組織高水平高校培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育人才，南京信息工程大學(xué)成功入選，以此為契機(jī)繼續(xù)聚焦為中小學(xué)輸送教育情懷深厚、專業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。
健全發(fā)展機(jī)制，凝聚優(yōu)質(zhì)教師教育資源。學(xué)校聘請(qǐng)知名教育專家與教育管理者，組建教師教育專家指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌全校教師教育師資力量，集聚全校教師教育教學(xué)資源，為師范生培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)的師資保障和課程資源。通過(guò)實(shí)施“‘行知學(xué)者’培育和匯聚計(jì)劃”，形成由教師教育類專任教師、學(xué)科專業(yè)教師、校外行業(yè)教師組成的一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)異的師資隊(duì)伍。
緊貼社會(huì)需求，創(chuàng)生師范辦學(xué)新興模式。學(xué)校開(kāi)展區(qū)域教師教育改革實(shí)驗(yàn)，拓寬服務(wù)地方新渠道。與省內(nèi)50余所優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作共建教育實(shí)踐基地，同時(shí)將教師教育學(xué)院確定為基礎(chǔ)教育學(xué)校教師持續(xù)發(fā)展的研修基地，獲批省中小學(xué)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)項(xiàng)目，形成教師職前培養(yǎng)和在職研修一體化新格局，切實(shí)提升高水平大學(xué)對(duì)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的支撐力和貢獻(xiàn)力。
