梁啟超《少年中國說》有言——“少年強則國強”,教育乃是國之大計,而隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,英語學(xué)習(xí)問題成為了中國孩子教育的重中之重。近日,杭州即將舉辦第19屆亞運會開幕式,“全民學(xué)英語,一起迎亞運”等主題活動也隨之開展。據(jù)悉,隨著全球化的發(fā)展,運動員們會經(jīng)常去到國外進行培訓(xùn)和比賽,所以,中國新一代的運動員,往往都具備了流利的英語表達能力。
不僅如此,伴隨著教育數(shù)字化的深入發(fā)展,哪怕是沒有國外生活經(jīng)驗的中國人,也具有了一定的英語表達能力。近日,在優(yōu)酷、PP視頻等網(wǎng)絡(luò)平臺上熱播的第二屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選節(jié)目中,來自全國各地的33位4-15歲的素人青少年兒童,他們所擁有的優(yōu)秀的英語表達能力,同樣令國人震撼。他們在“用英語向世界講述中國故事”的主題下,自信流暢地講述中國故事,展現(xiàn)了當(dāng)代中國少年的時代風(fēng)采。
而這些少年之所以能夠擁有如此強悍的英語表達能力,得益于他們對于智慧化學(xué)習(xí)工具的合理運用。不同于那些長期在國外訓(xùn)練和比賽的運動員,中國孩子在英語學(xué)習(xí)方面缺乏英語環(huán)境。iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案經(jīng)過十余年的探究和研發(fā),深諳中國孩子英語學(xué)習(xí)的這種痛點,通過海量的素材和創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)方法,搭建了一個隨時隨地自主“習(xí)得”英語的復(fù)雜環(huán)境——類母語環(huán)境。在這個環(huán)境中,孩子可以根據(jù)自己的理解水平進行輸入和輸出練習(xí),不斷成長。iEnglish系統(tǒng)的智能推送幫助孩子們完成了70%-80%以上的理解,這些理解在孩子的大腦中積淀,隨時可以應(yīng)用和表達。
從前,我們認為學(xué)習(xí)英語就是坐在書桌前,依靠家長監(jiān)督,通過死記硬背的方式,反復(fù)背誦、默寫和做題。而iEnglish智能英語學(xué)習(xí)解決方案,卻為我們找到了新時代背景下,英語學(xué)習(xí)的新方式,打破了人們的傳統(tǒng)認知。
對于用iEnglish學(xué)習(xí)的孩子們來說,學(xué)習(xí)英語早已不再是任務(wù),而是懷揣著一顆好奇心去探索世界。在本屆iEnglish英語風(fēng)采秀總決選的節(jié)目當(dāng)中,來自西安的6歲男孩陳鴻飛講述了《姜餅人》的寓言故事,并表示,“我很開心閱讀iEnglish里的故事,我能從中獲取到很多知識。在學(xué)校里,我還可以用我的所學(xué)幫助同學(xué)們,這使我十分開心?！?/p>
陳鴻飛的爸爸稱:“英語學(xué)習(xí)十分重要,且要做到聽得懂、能交流。孩子的英語學(xué)習(xí)重在啟蒙和興趣培養(yǎng),iEnglish提供了豐富的、有趣的英文原版素材,故事和內(nèi)容生動形象,與孩子的興趣結(jié)合度高,且發(fā)音地道,所以孩子樂于主動去進行聽讀練習(xí);同時,父母要做孩子的榜樣,有機會有條件一定要和孩子同步練習(xí),在孩子心中,父母是他們的偶像,他們不斷模仿父母,就會持續(xù)進步;此外父母不要吝嗇自己的陪伴與鼓勵,這是孩子快速進步的保障?！?/p>
在利用智慧化的手段,學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中,也有不少家長發(fā)現(xiàn),孩子們在學(xué)習(xí)英語方面反而為他們樹立了良好的榜樣,看到孩子閱讀iEnglish時的堅持和毅力,這讓他們重拾了對英語學(xué)習(xí)的信心。他們也認識到,要理解孩子在英語閱讀中的所感所知所得,必須深入了解孩子所經(jīng)歷的事情,才能真正走進孩子的世界,共同成長。
新時代少年兒童英語的進步是全社會共同參與的結(jié)果。我們應(yīng)以杭州亞運會為契機,繼續(xù)推動全民學(xué)英語的熱潮。相信隨著時間的推移和努力,一定能為中國孩子打造一個更加優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。未來的中國是一個更加開放、包容和進步的國家。在這個過程中,新時代的青少年兒童將扮演著重要的角色,期待他們在未來的發(fā)展中取得更大的成就!
