河南工程學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要講話精神，全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”的決策部署，深入實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作五大工程，在一心一意“謀就業(yè)”、聚精會(huì)神“抓就業(yè)”、千方百計(jì)“促就業(yè)”等方面持續(xù)加力，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

　　明確就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作是“一把手”工程。健全“書記校長(zhǎng)親自部署、分管領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮、各科室協(xié)同發(fā)力、教職工全員參與”的工作機(jī)制。成立就業(yè)工作專班，建立一把手促就業(yè)、副書記抓就業(yè)、輔導(dǎo)員就業(yè)服務(wù)群等工作群，確保信息傳遞及時(shí)、有效。制定《就業(yè)工作實(shí)施方案》《就業(yè)工作專班》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施細(xì)則》，印發(fā)《就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)手冊(cè)》，盯緊計(jì)劃表、任務(wù)表、時(shí)間表、責(zé)任表，一周一周盯，一天一天干。

　　構(gòu)建“招、培、就”全流程育人工程。打造以就業(yè)為抓手的“招、培、就聯(lián)動(dòng)機(jī)制”，提高招生計(jì)劃編制的科學(xué)性和有效性，在把好“一進(jìn)一出”關(guān)口的同時(shí)，更加注重育人的過程。探索“政、校、企”供需對(duì)接模式，與鄭州市管城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)、信陽(yáng)市固始縣人民政府、華為技術(shù)有限公司等共建冠名班、產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）學(xué)院，加快學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，提升人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求契合度。以校外實(shí)踐基地建設(shè)為抓手，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全流程育人體系。以人才訂單式培養(yǎng)、校企協(xié)同育人的方式，幫助大學(xué)生強(qiáng)化自我認(rèn)知、找準(zhǔn)職業(yè)方向。

　　加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作理論提升工程。修訂人才培養(yǎng)方案，實(shí)施專創(chuàng)融合特色課程示范工程，推動(dòng)建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的新型人才培養(yǎng)模式，健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。更加注重對(duì)學(xué)生就業(yè)擇業(yè)觀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀的引導(dǎo)，近三年獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)類課題立項(xiàng)50余項(xiàng)。開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作室，開展一對(duì)一就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯導(dǎo)航計(jì)劃；修訂《學(xué)科競(jìng)賽管理辦法》，以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，啟迪創(chuàng)業(yè)理念、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，三年來，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1500余項(xiàng)。

　　開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)工程。引導(dǎo)鼓勵(lì)相關(guān)教師開放科研和信息資源，促進(jìn)科技成果落地轉(zhuǎn)化。各學(xué)院設(shè)置創(chuàng)業(yè)咨詢辦公室，引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第三方服務(wù)企業(yè)，引導(dǎo)各類孵化器與服務(wù)企業(yè)相結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者提供開辦場(chǎng)所、政策咨詢、財(cái)務(wù)稅務(wù)、法律顧問、金融支持、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等全方位專業(yè)服務(wù)。舉辦校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展，為優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技成果開辟專區(qū)，多放發(fā)動(dòng)資源，拓寬成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化渠道，并從中選樹一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)窗口，建立與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接長(zhǎng)效機(jī)制；落實(shí)“3個(gè)3”幫扶舉措，組建“宏志助航班”，及時(shí)跟蹤掌握重點(diǎn)群體畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)，建立幫扶臺(tái)賬，做實(shí)一人一策一方案。

　　探索“校友+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”工程。充分發(fā)掘校友資源，舉辦“融合·發(fā)展·育人”校企合作論壇暨校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)成立大會(huì)，聘任10余名校友企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，各學(xué)院分別聯(lián)絡(luò)駐校校友企業(yè)家。創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作宣傳方法，充分發(fā)掘同學(xué)身邊的典型案例，利用各類新媒體發(fā)布“優(yōu)秀校友就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列故事”50余期，開展“校友就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友返校分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)心得，匯編校友創(chuàng)業(yè)案例納入就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程參考資料，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。