北京市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的系列重要講話精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，擺在教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的位置，持續(xù)深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化思想理論武裝。引導(dǎo)廣大干部教師深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，實(shí)施青年教師“鑄魂工程”，舉辦“學(xué)習(xí)二十大，奮進(jìn)新征程”高校教師培訓(xùn)班，建立200個(gè)市級(jí)青年教師社會(huì)實(shí)踐基地，努力夯實(shí)師資隊(duì)伍思想政治根基。落實(shí)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，深化領(lǐng)導(dǎo)體制改革，選優(yōu)配強(qiáng)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校思政課教師黨員發(fā)展計(jì)劃單列，不斷加強(qiáng)對(duì)高層次人才和思政課教師的政治吸納和政治引領(lǐng)。
堅(jiān)持第一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國(guó)優(yōu)秀教師代表的重要致信精神，召開(kāi)加快推進(jìn)新時(shí)代首都教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)，引導(dǎo)廣大教師大力傳承和弘揚(yáng)教育家精神，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)。完善師德師風(fēng)制度和標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展“師德集中學(xué)習(xí)教育”專項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)施“思想鑄魂、固本強(qiáng)基、清朗凈化、教育提升、警鐘長(zhǎng)鳴、典型賦能”六大行動(dòng)及15項(xiàng)措施。建立師德師風(fēng)月調(diào)度工作機(jī)制和“三必核、定期核、聯(lián)動(dòng)核”機(jī)制，定期分析通報(bào)涉師德師風(fēng)形勢(shì)和典型案例，加大曝光懲處力度，以案促改強(qiáng)化警示教育，對(duì)教師失德違紀(jì)行為“零容忍”。抓好師德先進(jìn)選樹(shù)宣傳，組織2023年北京市特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)評(píng)選，開(kāi)展“全國(guó)教書育人楷?！薄叭珖?guó)最美教師”推薦工作，切實(shí)發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。
堅(jiān)持“三位一體”，營(yíng)造引才聚才環(huán)境。緊緊圍繞教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，努力構(gòu)建教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展格局，打造一批高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。落實(shí)《新時(shí)代推動(dòng)首都高質(zhì)量發(fā)展人才支撐行動(dòng)計(jì)劃》《北京國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)人才支撐保障行動(dòng)計(jì)劃》《北京高水平人才高地建設(shè)方案（試行）》等市級(jí)重點(diǎn)人才工作任務(wù)，積極做好服務(wù)保障，不斷加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)。加大重點(diǎn)人才項(xiàng)目對(duì)高校的支持力度，為高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科跨越式發(fā)展提供有力保障。2023年，29個(gè)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)第三批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，171個(gè)項(xiàng)目獲2022年國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
堅(jiān)持全員實(shí)訓(xùn)，提升教師能力素養(yǎng)。持續(xù)實(shí)施市屬高校教師隊(duì)伍建設(shè)支持計(jì)劃，選派72名優(yōu)秀中青年骨干教師赴清華大學(xué)等6所高?；貙W(xué)習(xí)，持續(xù)完善教師梯隊(duì)建設(shè)。組織3000余人參加“職教國(guó)培”等項(xiàng)目，并赴企業(yè)實(shí)踐，著力加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。面向所有中小學(xué)、幼兒園，組織開(kāi)展“筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基、全面提升教師教書育人素質(zhì)、促進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”暑期干部教師全員實(shí)訓(xùn)，圍繞課程領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量管理、家校共育等內(nèi)容，提升“新課程、新教材”背景下學(xué)校管理和教師教育教學(xué)實(shí)踐能力。實(shí)施“教育家型”校長(zhǎng)涵養(yǎng)項(xiàng)目、北京市卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃、新時(shí)代名師發(fā)展工程等高端培訓(xùn)項(xiàng)目，進(jìn)一步加大對(duì)名師名校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度。
堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。深化改革創(chuàng)新，制定《北京市屬高?？?jī)效考核辦法（試行）》和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，探索實(shí)行市屬高?？?jī)效考核，完善市屬高校分類發(fā)展機(jī)制和績(jī)效工資動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)機(jī)制，充分激發(fā)高校改革活力和內(nèi)生動(dòng)力。運(yùn)用信息化手段對(duì)區(qū)域師資需求進(jìn)行綜合研判，通過(guò)調(diào)整學(xué)校規(guī)模布局、市區(qū)統(tǒng)籌、區(qū)內(nèi)盤活等方式優(yōu)化教師編制配備。以“區(qū)管校聘”示范區(qū)創(chuàng)建工作為抓手，建立市、區(qū)、校三級(jí)縱向聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗工作，努力推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。截至2023年秋季學(xué)期，累計(jì)交流輪崗教師4.1萬(wàn)余名，占符合交流輪崗教師人數(shù)的77.4%；其中全職交流輪崗教師和骨干教師分別占比65%和40%。
堅(jiān)持強(qiáng)化保障，凝聚優(yōu)先發(fā)展合力。市教委加強(qiáng)與市委編辦、市人力社保局、市財(cái)政局等相關(guān)部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立聯(lián)合會(huì)診會(huì)商機(jī)制，共同推進(jìn)支持教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)。探索突破以法人校為單元的傳統(tǒng)管理方式，實(shí)行試點(diǎn)教育集團(tuán)內(nèi)各校編制、崗位、招聘、考核、薪酬統(tǒng)籌管理。加大財(cái)政保障力度，充分發(fā)揮市屬高?？?jī)效考核“指揮棒”作用，增加績(jī)效工資額度3.7億元；市級(jí)財(cái)政下達(dá)2.4億元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障教師做好3點(diǎn)半課后服務(wù)；累計(jì)投入7.2億元，用于實(shí)施鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助政策，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村教師待遇，不斷為教師潛心從教、熱心從教營(yíng)造良好環(huán)境。
