10月21日，全國信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會暨首屆高峰論壇在蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學盛大開幕，教育部職業(yè)教育與成人教育司職業(yè)院校發(fā)展處處長任占營,工業(yè)和信息化部教育與考試中心副主任劉明亮，甘肅省委教育工委委員、甘肅省教育廳黨組成員、副廳長白江平出席大會并致辭，來自全國各地數(shù)百名職業(yè)院校教師代表出席大會，共同見證全國信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立，并探討信創(chuàng)職業(yè)教育未來融合發(fā)展之路。

　　今年七月，教育部辦公廳發(fā)布《關于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》，提出了11項重點任務，其中包括“打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”：支持龍頭企業(yè)和高水平高等學校、職業(yè)學校牽頭，聯(lián)合行業(yè)組織、學校、科研機構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與，組建一批產(chǎn)教深度融合、服務高效對接、支撐行業(yè)發(fā)展的跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。全國信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”的成立，正響應這一號召。當下，信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，持續(xù)給職業(yè)教育提供先進的數(shù)字化技術，推動教學的數(shù)字化升級，另一方面整個產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也需要職業(yè)教育不斷培養(yǎng)提供優(yōu)秀的人才。信創(chuàng)和職教緊密連接，兩者的融合也符合國家在職業(yè)教育領域以及自主創(chuàng)新層面的發(fā)展規(guī)劃。

　　據(jù)了解，本次共同體組織機構(gòu)由北京神州數(shù)碼云科信息技術有限公司、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學以及南京信息工程大學共同發(fā)起，共同體成員包括全國84所高職院校，以及中職院校、企業(yè)、行業(yè)組織、本科院校、出版社、技師院校等組織共計超過300家。多方協(xié)作共同加快產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足產(chǎn)業(yè)和企業(yè)對人才的實際需求，探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設新模式。

　　全國信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立推桿儀式

　　神州數(shù)碼憑借自身在信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和職教領域的實踐和拓展，將為共同體的良好發(fā)展做出更大的貢獻。當前，數(shù)字化已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展最重要推動力之一，神州數(shù)碼的數(shù)云融合戰(zhàn)略構(gòu)想為眾多行業(yè)提供了數(shù)字化發(fā)展路徑，在大會現(xiàn)場，神州數(shù)碼向共同體捐贈《數(shù)字化的力量》和《時間的力量》，兩本書由神州數(shù)碼董事長兼首席執(zhí)行官郭為所著，闡述了對數(shù)字化的認識以及企業(yè)數(shù)字化發(fā)展路徑，并系統(tǒng)介紹了神州數(shù)碼在自身數(shù)字化轉(zhuǎn)型理念與實踐、內(nèi)部管理方法論以及對外數(shù)字化服務的積累。在數(shù)字化技術創(chuàng)新的同時，自主創(chuàng)新的智算基礎設施——包含算力、網(wǎng)絡、存儲、安全等產(chǎn)品也成為數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展最重要的基石。神州數(shù)碼作為信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要參與者，自主打造的神州鯤泰系列產(chǎn)品已經(jīng)廣泛服務于政企、運營商、金融、能源、職教等眾多領域。

　　《數(shù)字化的力量》和《時間的力量》捐贈儀式

　　在職教行業(yè)的拓展中，神州數(shù)碼連續(xù)十六年成為全國職業(yè)院校技能大賽的競賽平臺提供商和技術支持企業(yè)，服務于高職組“信息安全管理與評估”以及中職組“網(wǎng)絡搭建”賽項，連續(xù)十六年零差評，體現(xiàn)了神州數(shù)碼雄厚的技術產(chǎn)品實力和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。破解人才培養(yǎng)難題的根本的出路還是產(chǎn)教融合、校企合作。職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合，從專業(yè)發(fā)展、課程建設、教材開發(fā)、考試評價、定崗實習等各個方面入手，形成人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，四鏈融合的發(fā)展機制，有助于持續(xù)提升育才質(zhì)量。

　　神州數(shù)碼信創(chuàng)業(yè)務集團副總經(jīng)理 陶然

　　共同體成立伊始，成員單位立刻踐行其發(fā)展理念。神州數(shù)碼與鄭州工業(yè)安全職業(yè)學院、湖南信息職業(yè)技術學院、長沙高新技術工程學院、長沙民政職業(yè)技術學院、西寧城市職業(yè)技術學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學、慶陽職業(yè)技術院、甘肅警察職業(yè)學院、定西職業(yè)技術學院、酒泉職業(yè)技術學院、甘肅機電職業(yè)技術學院等十余所院校舉辦信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院授牌儀式，融合信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求與職業(yè)院校育才方案，建設信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院，緊貼信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)技術發(fā)展，突出崗位技能要求和實際操作能力要求。信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學院將通過一系列舉措加強產(chǎn)學研融合，完善對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的服務能力，培養(yǎng)適應區(qū)域信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高等技術應用人才；為區(qū)域信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)教學課程建設與發(fā)展發(fā)揮示范作用，夯實區(qū)域信創(chuàng)發(fā)展人才基礎。該方案已在全國多地落地實施，取得了很好的效果。我們與校方通力合作，圍繞國產(chǎn)操作系統(tǒng)、辦公軟件運維與應用，緊扣信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)崗位需求分析，銜接中職計算機相關專業(yè)（群）的培養(yǎng)方案和教學標準，對接計算機類專業(yè)的網(wǎng)絡、軟件技術、和互聯(lián)網(wǎng)服務等專業(yè)的技術技能，制定相關的教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)實踐技能和創(chuàng)新能力，進而提升學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。未來，在共同體的推動下，會有更多的院校加入我們的生態(tài)體系，共同將信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求與職業(yè)培養(yǎng)更緊密的結(jié)合在一起。

　　全國信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立將為職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展建立一座堅實的橋梁，創(chuàng)新理念、產(chǎn)業(yè)技術、人才資源將在這個平臺上高效流動，同時也將作為推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育進步的重要抓手，在推動技術創(chuàng)新的同時，為產(chǎn)業(yè)持續(xù)繁榮提供不竭動力。作為共同體的牽頭單位之一，神州數(shù)碼也希望能有更多的生態(tài)企業(yè)伙伴，以及更多的職業(yè)院校加入我們，一起育人成才，為信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、為技術創(chuàng)新、為數(shù)字中國的實現(xiàn)貢獻力量。