近日，在新疆庫(kù)車市啟智學(xué)校的校園內(nèi)，同學(xué)們正在達(dá)敏學(xué)校援疆教師林平的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)冰壺的使用方法及比賽規(guī)則。
為了將達(dá)敏學(xué)校的“特奧經(jīng)驗(yàn)”傳達(dá)給啟智學(xué)校，為當(dāng)?shù)睾⒆愉伷鸶訉拸V的人生跑道，達(dá)敏學(xué)校的兩位老師在抵達(dá)當(dāng)?shù)睾螅?span id="tdnhi3d" class="highlight">第一時(shí)間了解啟智學(xué)校學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況，并與學(xué)校體育組老師一起，從各個(gè)學(xué)段挑選了10名有潛力的學(xué)生，組建了學(xué)校首支旱地冰壺社團(tuán)。
旱地冰壺是冰壺的普及版，裝備和規(guī)則與冰壺相似，與冰壺不同的是它只需要在地上鋪上比賽需要的地膠就能體驗(yàn)冰壺的快樂，且旱地冰壺的球體更輕，下方增設(shè)了3個(gè)滑輪用于地面滑行，更適合初學(xué)體驗(yàn)。現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們認(rèn)真傾聽、積極參與學(xué)習(xí)，逐漸感受到了冰壺運(yùn)動(dòng)的魅力。
“旱地冰壺易學(xué)、易開展、趣味性高，同時(shí)還具有進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)技巧，對(duì)智力障礙孩子身體康復(fù)、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練及潛能的開發(fā)具有積極作用，非常適合在培智學(xué)校開展。“林平老師說道。
理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐培訓(xùn)、組建社團(tuán)、開展訓(xùn)練......達(dá)敏學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，援疆老師的努力讓庫(kù)車?yán)蠋焸兏惺艿健敖蛹{、包容、平等、參與”特奧理念同時(shí)，也將“勇敢嘗試、爭(zhēng)取勝利”特奧精神投射到培智孩子的心里，希望通過這樣的方式，讓他們心中有愛、眼中有光，讓每一個(gè)生命都能綻放光彩。
