加快數(shù)字教育迭代升級。提升各級各類學(xué)校寬帶接入，逐步推進(jìn)千兆到校、百兆到班。加快實(shí)施“班班通”迭代升級計(jì)劃，將傳統(tǒng)交互式黑板替換為智慧黑板，逐年提高智慧黑板的比例。加強(qiáng)“學(xué)在天全”“數(shù)字校園云平臺”“智慧教育平臺”3個縣級教育智慧平臺功能拓展，根據(jù)一線教學(xué)需求完善平臺功能。
加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺和省平臺課后服務(wù)應(yīng)用，堅(jiān)持“以培促教、以賽促學(xué)”，組織完成為期三年的“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”全員培訓(xùn)，覆蓋全市1萬余名專任教師。繼續(xù)實(shí)施“信息技術(shù)提升工程2.0+”，提升教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)融合能力。組織教師參加信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例、創(chuàng)客空間比賽等。
加大數(shù)字資源開發(fā)運(yùn)用。開展網(wǎng)絡(luò)研修活動，探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)研修中的應(yīng)用新途徑，組織線上教學(xué)研討會、學(xué)科專題會100余次，近8000名教師參與研討學(xué)習(xí)。推進(jìn)專遞課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、名師課堂“三個課堂”，以“基礎(chǔ)教育精品課遴選”活動為抓手，開發(fā)本土化數(shù)字教學(xué)微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例和信息化教學(xué)課程案例，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，播放《植物拓印》《強(qiáng)渡大渡河》等網(wǎng)課53節(jié)。
