為進一步推進全學科智慧閱讀課堂教學應用，推動課堂教學數(shù)字化轉型，近日，廣東省廣州市教育研究院成功舉辦全學科智慧閱讀教學應用學術研討會。市區(qū)兩級教研機構、實驗學校100余人現(xiàn)場參會，市智慧閱讀普及學校1300余人線上參加會議。
廣州市教研院負責人指出，閱讀、數(shù)字化和腦科學產生的強烈“化學反應”有利于教育教學生態(tài)良性生長與教育質量提高，閱讀教育和教育數(shù)字化的深入融合能夠為區(qū)域性教育教學改革提供新的推動力。在教育數(shù)字化背景下，要加大力度推廣全學科智慧閱讀教學應用，讓這項有前瞻性與示范性的課堂教學改革成果更好地引領中小學課堂教學改革，更好地惠及全市中小學生。
華南師范大學博士生導師莫雷教授、教育信息技術學院博士生導師謝幼如教授、心理學院梅磊磊教授分別作題為“閱讀能力測評和進展”“數(shù)字化轉型賦能高質量課堂”“大腦與語言學習”的專題講座。
廣州市教研院基教所匯報了本學期全學科智慧閱讀的工作安排，并請各區(qū)結合實際教學情況開展各具特色的教學活動，為學生提供更優(yōu)質的教育資源，共同推進智慧閱讀數(shù)字化，助力閱讀教育高質量發(fā)展。
