為總結(jié)推廣“國(guó)培計(jì)劃”有益經(jīng)驗(yàn)，探索先進(jìn)做法，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，國(guó)培計(jì)劃—中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室開展了2022年“國(guó)培計(jì)劃”典型案例征集工作。經(jīng)過(guò)逐級(jí)推薦、層層篩選、專家遴選，陜西省渭南市澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校精品案例《“以賽促培謀發(fā)展，賽研融合顯特色”——賽-培-研一體式骨干教師培養(yǎng)模式》在全國(guó)眾多國(guó)培案例激烈角逐中脫穎而出，順利入選。
近年來(lái)，為大力推進(jìn)縣域骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促使骨干教師團(tuán)隊(duì)梯進(jìn)式、螺旋式成長(zhǎng)。澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校探索出“賽-培-研”一體式骨干教師培養(yǎng)模式，以賽促研，以賽促教，賽培研一體促提高，全面做好每年的縣級(jí)教學(xué)能手評(píng)選和市級(jí)教學(xué)能手遴選工作。從3月中旬開始到5月底結(jié)束，通過(guò)學(xué)校初賽-名校+聯(lián)賽-縣級(jí)初賽-縣級(jí)培訓(xùn)-縣級(jí)復(fù)賽-赴市前培訓(xùn)等環(huán)節(jié)，在個(gè)人參賽的基礎(chǔ)上，增加語(yǔ)、數(shù)、英等大學(xué)科團(tuán)隊(duì)參賽項(xiàng)目，提高教師大單元整體教學(xué)能力?？h級(jí)教學(xué)能手參賽指標(biāo)按“名校+”教育聯(lián)合體下達(dá)，參賽教師通過(guò)校內(nèi)初賽、聯(lián)合體團(tuán)隊(duì)賽、縣級(jí)個(gè)人初賽、縣級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)決賽、赴市參賽等層層培養(yǎng)、選拔，讓所有參賽選手在不斷地歷練中破繭成蝶。通過(guò)做細(xì)做實(shí)做精“賽-培-研”一體式培訓(xùn)，真正提升參賽教師的教育理論水平和課堂教學(xué)能力，在全縣范圍內(nèi)選拔出了一批師德高尚、專業(yè)功底扎實(shí)、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹行W(xué)教師。
賽培研一體式骨干教師培養(yǎng)模式實(shí)施以來(lái)，澄城縣教學(xué)能手大賽的報(bào)名人數(shù)、省市縣各個(gè)級(jí)別的獲獎(jiǎng)人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。2023年9人推薦赴省參賽，5人獲評(píng)省級(jí)教學(xué)能手，創(chuàng)歷史新高。近五年來(lái)，先后涌現(xiàn)出省級(jí)教學(xué)能手11人，市級(jí)教學(xué)能手 94人，縣級(jí)教學(xué)能手503人，多人受聘為專家導(dǎo)師，或成為名師工作室主持人、工作坊坊主、輔導(dǎo)員，或開設(shè)講座，或主持交流。同時(shí)，大批量的新任教師得到了成長(zhǎng)，青年教師得到了引領(lǐng)，優(yōu)秀的骨干教師得到了提升，各種賽課、各類論文和各校課題教研都取得了豐碩的成果。
今后，澄城縣教師進(jìn)修學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持“課堂教學(xué)大賽與學(xué)科教研相結(jié)合”的原則，緊緊圍繞“以賽促培、以賽促教、以賽促研”的宗旨，以賽課活動(dòng)為載體，以賽研深度融合為依托，傳承教學(xué)精髓，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)參賽教師全面提高、彰顯特色的目標(biāo)，為基礎(chǔ)教育打造一支教育家型教學(xué)名師隊(duì)伍和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，進(jìn)而帶動(dòng)和推動(dòng)中小學(xué)教師隊(duì)伍水平的整體提升，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展。
