南京財經(jīng)大學(xué)堅持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，持續(xù)深化“財經(jīng)底色、糧食特色、工科亮色、文體增色”四大特色工程，實施高質(zhì)量人才培養(yǎng)行動，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，厚植高質(zhì)量人才成長沃土。
立根鑄魂，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。持續(xù)深入實施學(xué)生黨支部政治輔導(dǎo)員領(lǐng)航計劃和教職工黨員聯(lián)系學(xué)生宿舍結(jié)對行動，融合推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，以政治輔導(dǎo)員領(lǐng)航、教師黨員導(dǎo)航、機(jī)關(guān)黨員護(hù)航、優(yōu)秀學(xué)生黨員助航“四員”協(xié)同，組織黨建力量、思政力量、教師力量、管理力量、服務(wù)力量“五力”常態(tài)化下沉，開展思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)幫扶、實踐指導(dǎo)、就業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活解困“六微”服務(wù)，為全方位引領(lǐng)學(xué)生成長成才“保駕護(hù)航”。堅持“思政鑄魂計劃”，加強(qiáng)思想政治工作體系建設(shè)，促進(jìn)思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)展，形成全員協(xié)同、全程貫通、全方位浸潤的“大思政”育人格局。
深化內(nèi)涵，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新的卓越型人才。持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，積極構(gòu)建“國家—省—?！比壷攸c建設(shè)專業(yè)體系。持續(xù)優(yōu)化調(diào)整和升級改造專業(yè)結(jié)構(gòu)，增設(shè)智慧會計、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等方向班，著力推進(jìn)拔尖創(chuàng)新實驗班建設(shè)，采用導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化等培養(yǎng)模式，創(chuàng)設(shè)多元發(fā)展路徑，強(qiáng)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。將課程建設(shè)作為教學(xué)改革與建設(shè)的核心工作，全力打造一流課程發(fā)展體系，推動課程高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，加大在線課程建設(shè)力度，持續(xù)推進(jìn)課程教學(xué)改革。
交叉融合，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。突破地域邊界，與新西蘭梅西大學(xué)合作成立梅西學(xué)院，融合兩校優(yōu)勢和特色，與梅西大學(xué)共同成立數(shù)字經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展國際研究院，為學(xué)?？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)提供有力支撐。打破課堂邊界，開展智慧教學(xué)、智慧教室、智慧教務(wù)，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)融合，采用移動課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式，實現(xiàn)教與學(xué)的智慧化。打破學(xué)科邊界，打造“經(jīng)管+”和“+糧食”等優(yōu)勢學(xué)科群，設(shè)立“糧食安全學(xué)”“碳經(jīng)濟(jì)與管理”等新興交叉學(xué)科，培育一批特色性強(qiáng)、成長性好的新興學(xué)科。
