福建省教育廳日前印發(fā)《關(guān)于實施福建省新時代基礎(chǔ)教育名師名校長培養(yǎng)計劃（2023—2025）的通知》，旨在培養(yǎng)造就一批努力踐行教育家精神，具有鮮明教育理念和先進教學(xué)模式、能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教育家型教師、校（園）長，為全面落實立德樹人根本任務(wù)，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
據(jù)悉，2023—2025年，省教育廳將依托國家教育行政學(xué)院及新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)基地，分批次分學(xué)段分學(xué)科（領(lǐng)域）對160名教師、80名校（園）長進行為期兩年的集中培養(yǎng)，幫助教師校長進一步凝練教育理念，提升教育教學(xué)、辦學(xué)治校能力，支持他們發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動更多教師校長發(fā)展。
培養(yǎng)對象與條件
我省普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校從事一線教育教學(xué)和管理工作的教師和校（園）長，以及教師進修院校、教研機構(gòu)等從事教育教學(xué)研究并指導(dǎo)一線實踐的教研員，教齡達10年以上，并具備以下條件：
（一）良好的師德師風(fēng)。
（二）優(yōu)良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（三）較強的協(xié)作能力。
（四）相應(yīng)的資格條件。
培養(yǎng)內(nèi)容與方式
按照“理論與實踐相結(jié)合、統(tǒng)一與個性相結(jié)合、培養(yǎng)與使用相結(jié)合”的原則，綜合采用集中研訓(xùn)、導(dǎo)師指導(dǎo)、實踐學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動等培養(yǎng)方式，將數(shù)字化融入培養(yǎng)全過程，全方位提升培養(yǎng)質(zhì)效。
（一）基地培養(yǎng)。
（二）工作室建設(shè)。
（三）教育幫扶。
組織管理與考核
省教育廳負責(zé)“省雙名計劃”的組織實施和統(tǒng)籌管理，市、縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校要有規(guī)劃地開展市、縣名師名校長等培養(yǎng)工作，加強與“省雙名計劃”銜接，做好“省雙名計劃”培養(yǎng)對象及其工作室的日常管理，并提供支持和保障。
（一）組織推薦。
（二）考核管理。
（三）退出機制。
（四）經(jīng)費保障。
第一批培養(yǎng)對象遴選工作
“省雙名計劃”分兩批進行，2023年啟動第一批培養(yǎng)工作。
（一）名額分配。
（二）遴選推薦。
