為深入貫徹黨的二十大報(bào)告關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”的決策部署，認(rèn)真落實(shí)中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，近日，教育部印發(fā)通知，部署開展第三批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)推薦工作。
通知指出，開展第三批基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)推薦，旨在強(qiáng)化區(qū)域統(tǒng)籌和改革攻堅(jiān)，充分調(diào)動(dòng)各地深化基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的積極性、主動(dòng)性，構(gòu)建地方黨委政府協(xié)調(diào)解決基礎(chǔ)教育重大難題、營造良好教育生態(tài)的攻堅(jiān)機(jī)制，促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。通知明確了設(shè)置基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的目的，一是率先落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述以及黨中央、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育重大決策部署，在全國發(fā)揮示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用；二是切實(shí)落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于基礎(chǔ)教育是全社會(huì)的事業(yè)的重要指示要求，健全地方黨委和政府調(diào)動(dòng)各方力量共同辦好基礎(chǔ)教育的體制機(jī)制；三是鼓勵(lì)引導(dǎo)地方采取“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的方式，充分考慮教育內(nèi)外問題，加強(qiáng)綜合統(tǒng)籌、系統(tǒng)推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)，探索形成解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的經(jīng)驗(yàn)做法。
通知要求，基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)主體除直轄市外，原則上應(yīng)為教育綜合改革發(fā)展工作基礎(chǔ)扎實(shí)、當(dāng)?shù)攸h委和政府高度重視基礎(chǔ)教育工作、有強(qiáng)烈改革意愿和明確改革思路的市（地、州、盟），兼顧少數(shù)縣（市、區(qū)、旗）。各基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)要圍繞服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，聚焦人民群眾所急所需所盼，結(jié)合地方基礎(chǔ)教育實(shí)際，明確擬開展的改革攻堅(jiān)項(xiàng)目、具體措施和保障條件。教育部研究提出了包括22項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的基礎(chǔ)教育綜合改革任務(wù)清單，供各地在申報(bào)改革任務(wù)時(shí)參考。
據(jù)悉，2021年9月以來，教育部啟動(dòng)基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)工作，并于2021年、2022年分兩批確定了24個(gè)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，覆蓋東中西部19個(gè)省份，有效發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。
