3月28日，在國(guó)家智慧教育平臺(tái)開通三周年之際，教育部召開國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2025年部署會(huì)，以“人工智能與教育變革”為主題，圍繞落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》、高質(zhì)量實(shí)施三年行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)再上新臺(tái)階進(jìn)行了系統(tǒng)部署。教育部黨組書記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王嘉毅、吳巖出席會(huì)議。部黨組成員、副部長(zhǎng)王光彥主持會(huì)議。

　　懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書記高度重視教育數(shù)字化和人工智能，作出一系列重要論述。要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，科學(xué)把握人工智能在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的定位、方向、方法，積極推動(dòng)人工智能賦能教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。必須牢記使命，始終堅(jiān)持服務(wù)立德樹人這一根本任務(wù)，始終堅(jiān)持五育并舉、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)不動(dòng)搖。必須勇于改革創(chuàng)新，深入推動(dòng)人工智能賦能教育變革，推動(dòng)各級(jí)各類教育課程、教材、教學(xué)體系智能化升級(jí)，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素、全過程，全方位助學(xué)、助教、助研、助管、助國(guó)際交流。必須優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)，學(xué)校管理者要提升數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力和駕馭力，廣大教師要提升數(shù)字教學(xué)能力，促進(jìn)科學(xué)教育與人文教育協(xié)同，塑造學(xué)生適應(yīng)人工智能時(shí)代的素養(yǎng)能力。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施三年來，國(guó)家智慧教育平臺(tái)已成為世界規(guī)模最大的高質(zhì)量數(shù)字教育平臺(tái)。要強(qiáng)化內(nèi)容建設(shè)和育人導(dǎo)向，完善“建”與“用”的良性互動(dòng)機(jī)制，更好發(fā)揮平臺(tái)支撐和服務(wù)作用。一是構(gòu)建高質(zhì)量國(guó)家資源中心，打造國(guó)家公共教育資源服務(wù)平臺(tái)。進(jìn)一步發(fā)揮資源集聚優(yōu)勢(shì)，完善評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)資源動(dòng)態(tài)更新，鼓勵(lì)學(xué)校和教師共建共享，更高質(zhì)量推進(jìn)國(guó)家平臺(tái)各級(jí)資源有效集成，開發(fā)匯聚更多適應(yīng)教育教學(xué)所需的優(yōu)質(zhì)資源。二是構(gòu)建國(guó)家教育服務(wù)中心，打造國(guó)家公共教育服務(wù)平臺(tái)。深入推動(dòng)“高效辦成一件事”，面向教師提供資格認(rèn)定、證書查詢，面向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)生跨省轉(zhuǎn)學(xué)、成績(jī)查詢、學(xué)生資助等服務(wù)事項(xiàng)。三是構(gòu)建人人可學(xué)的終身學(xué)習(xí)中心，打造國(guó)家終身教育平臺(tái)。增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)終身學(xué)習(xí)資源特別是職業(yè)教育和生活生產(chǎn)所需資源，加強(qiáng)配套制度建設(shè)。實(shí)施好高校畢業(yè)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，拓展面向全社會(huì)的技能培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)服務(wù)空間，全面賦能學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持智能向善，更好擁抱和善加利用人工智能。各級(jí)教育部門要強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全、人工智能算法安全保障，各級(jí)各類學(xué)校要引導(dǎo)師生正確使用智能工具，高校要圍繞人工智能加快學(xué)科和專業(yè)布局，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和相關(guān)研究，更好服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。

　　會(huì)上舉行了讀書行動(dòng)第三季“書香氛圍”閱讀分享會(huì)，王嘉毅向部分中小學(xué)代表捐贈(zèng)一批新時(shí)代立德樹人優(yōu)秀主題書籍，福建師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京四中教師代表介紹開展數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀的做法體會(huì)，教師代表發(fā)布“書香氛圍”讀書倡議。吳巖介紹國(guó)家智慧教育平臺(tái)2.0智能版有關(guān)情況并發(fā)布上線。北京郵電大學(xué)負(fù)責(zé)人以“人工智能賦能教育變革”為題，為人工智能校長(zhǎng)局長(zhǎng)專題培訓(xùn)班講授第一講。海南省教育廳、青海省教育廳介紹了深度應(yīng)用國(guó)家智慧教育平臺(tái)有關(guān)情況。

　　會(huì)議以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。教育部有關(guān)司局和直屬單位負(fù)責(zé)同志，教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)成員代表，部分學(xué)校、教師代表在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議；各省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)同志在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。