近年來(lái)，隨著政策變化和科技進(jìn)步，受教育者的學(xué)習(xí)環(huán)境選擇發(fā)生了巨大變化。當(dāng)傳統(tǒng)教育方式不能滿足泛在化學(xué)習(xí)需求時(shí)，基于自然語(yǔ)言處理模型、元宇宙等新技術(shù)創(chuàng)新的教育模式，將引發(fā)全新變革。

　　科技賦能，教育數(shù)字化開(kāi)啟新紀(jì)元

　　黨的二十大報(bào)告對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行統(tǒng)籌安排、一體部署，并強(qiáng)調(diào)要“推進(jìn)教育數(shù)字化”。聯(lián)合國(guó)“教育變革峰會(huì)”提出，“數(shù)字革命將能成為確保優(yōu)質(zhì)全民教育以及轉(zhuǎn)變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式最有力的工具之一”。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型越來(lái)越成為推動(dòng)教育創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

　　然而，教育數(shù)字化的關(guān)鍵，并不是生硬的將技術(shù)嵌入教育場(chǎng)景，而是要實(shí)現(xiàn)教育與科技的深度融合，通過(guò)教育模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育場(chǎng)景創(chuàng)新。

　　算法算力、AI技術(shù)、VR技術(shù)等落地教育領(lǐng)域，讓人們開(kāi)始從關(guān)注教育基礎(chǔ)設(shè)施，轉(zhuǎn)移到關(guān)注移動(dòng)學(xué)習(xí)和智能學(xué)習(xí)環(huán)境。與此同時(shí)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、智能化學(xué)習(xí)工具的出現(xiàn)，也在一定程度上促進(jìn)了基于數(shù)據(jù)分析的個(gè)性化教學(xué)和評(píng)價(jià)的發(fā)展。新一代人工智能技術(shù)開(kāi)啟了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新紀(jì)元。

　　擁抱AIGC，弘成科技智慧升級(jí)

　　為了迎接新趨勢(shì)、新變化，弘成科技發(fā)展有限公司以AI、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)為支撐，進(jìn)行了“智慧戰(zhàn)略”升級(jí)，圍繞數(shù)智升級(jí)、產(chǎn)品升級(jí)、業(yè)務(wù)升級(jí)、服務(wù)升級(jí)四個(gè)方向構(gòu)建企業(yè)核心價(jià)值。

　　作為較早提出“讓教育更智慧”的教育科技企業(yè)，弘成科技積極布局教育大數(shù)據(jù)，并以先進(jìn)算法模型和海量結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)，先后研發(fā)了課程推薦體系、智能問(wèn)答、智能陪練、人才測(cè)評(píng)、智慧作業(yè)、崗位模型、標(biāo)簽體系等多款“智慧”系產(chǎn)品，形成了覆蓋教、學(xué)、管、評(píng)、測(cè)、練等應(yīng)用場(chǎng)景的智慧教育全景圖。

　　而正是由于在智慧教育上的超前布局，讓弘成科技有了正面迎接AIGC浪潮的底氣。

　　縱觀2023年，以 ChatGPT為代表的AIGC橫空出世，將人工智能引向“模型即服務(wù)”的時(shí)代。隨后，國(guó)內(nèi)科技巨頭的大模型之爭(zhēng)進(jìn)入白熱化階段，“百模大戰(zhàn)”正式打響。

　　弘成科技則選擇通過(guò)引入大語(yǔ)言模型，將AIGC技術(shù)注入智慧教育生態(tài)體系，希望以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)產(chǎn)品潛力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)空間優(yōu)化，提供更懂用戶的教與學(xué)服務(wù)。在實(shí)際落地層面，弘成科技打造了AI教學(xué)新模態(tài)，研發(fā)了AI智能學(xué)服、AI論文助手、AI制課工具等多款產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)智能化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和智慧化教評(píng)。

　　除了在硬實(shí)力上深耕，為進(jìn)一步助力教育數(shù)字化進(jìn)程，僅去年，弘成科技促成及參與了30余場(chǎng)教育、培訓(xùn)行業(yè)重要會(huì)議，通過(guò)搭建交流平臺(tái)，為高校、機(jī)構(gòu)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系、務(wù)實(shí)合作創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)。

　　AI或許不能替代教師，但它卻是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)革命不可或缺的工具，是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的強(qiáng)勁助力。正如弘成教育董事長(zhǎng)黃波在弘成2024年企業(yè)年會(huì)上所說(shuō)：“在新的技術(shù)和創(chuàng)新的環(huán)境下，行業(yè)內(nèi)的需求始終存在。所以，我們需要快速實(shí)現(xiàn)人工智能技術(shù)在泛教育場(chǎng)景中的應(yīng)用，拓展新場(chǎng)景、開(kāi)辟新市場(chǎng)，快速行動(dòng)，擁抱變化，讓弘成成為一家有頑強(qiáng)生命力的企業(yè)，為每一個(gè)人能更好地教和更好地學(xué)而不斷努力。”