兵團(tuán)二中是新疆維吾爾自治區(qū)首批公立重點(diǎn)中學(xué)，作為一所高質(zhì)量、有特色、一流的現(xiàn)代化完全中學(xué)，一直走在信息化建設(shè)前沿。在配備青鹿智慧紙筆教學(xué)系統(tǒng)后，各學(xué)科教師在課堂教學(xué)場(chǎng)景開展實(shí)踐應(yīng)用。
今天，讓我們一起走進(jìn)物理課堂，學(xué)習(xí)“一只燈泡的前世今生”吧！
課前，包老師通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)下發(fā)了一份前置作業(yè)，讓同學(xué)們進(jìn)行知識(shí)檢測(cè)，并根據(jù)前測(cè)結(jié)果完成備課，提高課堂教學(xué)精準(zhǔn)性，還針對(duì)前測(cè)中的共性錯(cuò)誤錄制紙筆微課講解，方便學(xué)生自主鞏固學(xué)習(xí)。
前置作業(yè)分析講解
課中，老師創(chuàng)設(shè)激趣情景，通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的“搶答”、“投票”功能了解學(xué)生對(duì)于燈泡功率問題的猜想，活躍課堂氣氛，集中學(xué)生注意力。再拿出實(shí)物演示驗(yàn)證進(jìn)行講解，讓學(xué)生在興趣的指引下習(xí)得新知。
包老師還設(shè)計(jì)了“白熾燈與LED燈對(duì)比”的小組探究環(huán)節(jié)，借助“截屏提問”功能，引導(dǎo)學(xué)生完成小組討論，學(xué)生直接使用智慧紙筆書寫，分組提交討論結(jié)果，合作探究?jī)?nèi)化知識(shí)。老師還可以回放各組的書寫過程，直觀展現(xiàn)學(xué)生的探究思路與結(jié)果。
作答結(jié)果直觀展示
支持回放書寫軌跡，再現(xiàn)作答思維
在評(píng)價(jià)鞏固階段，學(xué)生完成電功率計(jì)算的后測(cè)兩題，包老師使用“學(xué)生演示”功能挑選一位同學(xué)演示作答過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生紙筆書寫在大屏上同步顯示，思維過程一目了然，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的分享表達(dá)能力。
大屏上同步顯示學(xué)生紙筆書寫過程
一節(jié)生動(dòng)的物理課，將“燈泡的電功率”與生活中的實(shí)際問題結(jié)合到一起，通過青鹿智慧紙筆系統(tǒng)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化吸收，讓學(xué)生在互動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中切實(shí)體會(huì)到科技的發(fā)展與進(jìn)步。
