江蘇省南通市通州區(qū)積極貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建生命德育、生活德育、生長德育的德育新體系，形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。
生命德育，讓每一個生命都活潑生長。通州區(qū)探索指向生命覺知的德育，通過心理健康教育、提高生命意識、提升生存能力等，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。全區(qū)密織心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)近50個心理疏導(dǎo)專題。開發(fā)家校協(xié)調(diào)課程，通過微信平臺，向?qū)W生及家長推送。通州高中建設(shè)“愛聆健心房”，打造學(xué)生成長的精神家園；南山湖小學(xué)推出“家庭教育云劇場”，將教育理論融入生活情境，以系列情景劇進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“宣講——展播——體驗(yàn)——交流”主題周活動，通過專項(xiàng)培訓(xùn)，提升學(xué)生對心理輔導(dǎo)的接受度。
生活德育，讓每一天的生活都充滿詩意。通州區(qū)各學(xué)校依托各級各類社團(tuán)，借助多元開放的課程，讓學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)，努力豐盈每一天的生活。育才中學(xué)開始“布一樣 不一樣”布藝社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生制作“布藝”作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的熱愛；英雄小學(xué)開設(shè)“小魯班”社團(tuán)課程，在量、裁、鋸、敲中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及專注力，感悟新時代工匠精神；西亭初中開發(fā)葫蘆科藝課程，將科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)及勞動教育融為一體，培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
生長德育，讓每一次生長都能被看見。通州區(qū)立足學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)施指向?qū)W生生長內(nèi)驅(qū)的德育，創(chuàng)新立德樹人新樣態(tài)，豐盈德育工作的內(nèi)涵。理治小學(xué)著力加強(qiáng)紅色德育文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)紅色文化含蘊(yùn)育人特質(zhì)、物態(tài)環(huán)境突出育人氛圍、校本課程轉(zhuǎn)變育人模式、紅色社團(tuán)拓展育人途徑、紅色活動收獲精神成長的目標(biāo)，為學(xué)生發(fā)展扣好人生第一?？圩印Ｍㄖ菪W(xué)以“3+X”家校共育行動培養(yǎng)新時代“新三好”少年，在家做好孩子、在校做好學(xué)生、在社會做好兒童，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
