大家好，本期為大家分享的是一節(jié)初中物理課例——《來自地球的力》，融合青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，讓課堂實驗探究課效率更高。
課堂上，物理老師使用青鹿智慧紙筆的“課堂練習(xí)”模塊，完成了以實驗探究與課堂練習(xí)鞏固相結(jié)合的課堂應(yīng)用教學(xué)。
在課程的實驗探究環(huán)節(jié)，學(xué)生使用青鹿智能筆實時記錄實驗數(shù)據(jù)，老師可以實時獲取學(xué)生實驗數(shù)據(jù)并進(jìn)行對比，方便老師更快、更便捷地了解學(xué)生進(jìn)行實驗的情況，及時地發(fā)現(xiàn)問題、講解知識。
學(xué)生使用青鹿智能筆記錄實驗數(shù)據(jù)，老師可在大屏上實時查看學(xué)生的記錄情況
在實驗探究活動結(jié)束后，老師使用青鹿智慧紙筆系統(tǒng)下發(fā)隨堂練習(xí)題，通過及時的練習(xí)鞏固，提高學(xué)生對該節(jié)實驗探究課知識點(diǎn)的掌握程度。
學(xué)生的作答結(jié)果可通過青鹿智能筆無感知、實時地傳輸?shù)絇C端大屏，老師可以實時查看學(xué)生的作答詳情，也可以通過思維再現(xiàn)功能，回放學(xué)生作答過程的書寫軌跡。
系統(tǒng)實時批改客觀題，即時呈現(xiàn)主觀題作答詳情
在青鹿智慧紙筆系統(tǒng)的輔助下，老師能更快速地掌握學(xué)生作答過程中存在的問題點(diǎn)，更清晰地了解學(xué)生們該節(jié)課的知識點(diǎn)掌握情況，更及時地做好評價與反饋。
