棗莊職業(yè)學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極踐行“一線規(guī)則”，將“一站式”服務(wù)網(wǎng)格化育人作為人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容，構(gòu)建由網(wǎng)格化職教育人培養(yǎng)體系、高效管理服務(wù)體系、緊密協(xié)同育人體系和穩(wěn)固支撐保障機(jī)制組成的育人生態(tài)系統(tǒng)，努力建設(shè)具有“棗職”特色，符合自身實(shí)際的學(xué)生生活園區(qū)，努力培養(yǎng)更多符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　依托“四館、四堂、四中心”，深化思想教育實(shí)踐

　　用好“四館”，保障學(xué)生潤(rùn)德成才。充分利用學(xué)院工匠文化博物館、德廉教育館、消防體驗(yàn)館、公寓圖書館等四館所，讓同學(xué)們真正感受到工匠文化、德廉文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要性和積極性，堅(jiān)定德技并修，勵(lì)志成才的理想。用好“四堂”，保障學(xué)生學(xué)思踐悟。依托雷鋒精神大講堂、德廉文化大講堂、工匠文化大講堂、道德大講堂等四講堂，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)思踐悟內(nèi)生動(dòng)力，在思想碰撞和交融中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，厚植愛國(guó)主義情懷，鑄造為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的偉大夢(mèng)想。用好“四中心”，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)。依托學(xué)校公寓管理中心、警務(wù)中心、心理健康教育中心、學(xué)生資助中心等四中心，每學(xué)期組織內(nèi)容豐富、形式多樣的教育展示活動(dòng)，將各中心的服務(wù)力量下沉到學(xué)生社區(qū)，促進(jìn)廣大學(xué)生在日常生活中潛移默化受到良好培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞“五育并舉”綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

　　建好“三支隊(duì)伍”，提升公寓管理能力

　　建好領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)公寓、進(jìn)宿舍，深入一線了解學(xué)生的思想狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活需求和發(fā)展需求，每學(xué)期對(duì)所包樓內(nèi)同學(xué)進(jìn)行不少于兩次的理論宣講，每季度在公寓內(nèi)“面對(duì)面”接觸學(xué)生不少于兩次，及時(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的突出問題和突發(fā)事件。建好輔導(dǎo)員（班主任）隊(duì)伍。駐樓專職輔導(dǎo)員作為助理網(wǎng)格長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本公寓內(nèi)學(xué)生思想政治教育、生活秩序監(jiān)督檢查，公物報(bào)修監(jiān)督和圖書館公寓分館的管理，及時(shí)匯報(bào)處置突發(fā)情況等事宜，引導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的有效銜接和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。建好生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍。生活指導(dǎo)老師作為學(xué)生公寓一級(jí)網(wǎng)格員，做好學(xué)生公寓的安全防范，負(fù)責(zé)學(xué)生公寓內(nèi)值班，公物“一站式”報(bào)修和日常管理工作，做好服務(wù)學(xué)生生活的貼心人，營(yíng)造溫馨、和諧、健康、向上的生活氛圍，不斷提升學(xué)生的幸福感和滿意度。

　　培養(yǎng)“三支力量”，促進(jìn)學(xué)生自我服務(wù)

　　發(fā)揮公寓樓長(zhǎng)力量。公寓樓長(zhǎng)作為一級(jí)網(wǎng)格員，協(xié)助駐樓專職輔導(dǎo)員及生活指導(dǎo)老師開展學(xué)生公寓內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，監(jiān)督檢查公寓樓內(nèi)學(xué)生的日常衛(wèi)生和生活秩序，指導(dǎo)樓宇層長(zhǎng)和宿舍長(zhǎng)的工作，共同推進(jìn)學(xué)生公寓內(nèi)的多元化活動(dòng)組織與管理工作，提升整個(gè)公寓樓的團(tuán)隊(duì)凝聚力和自我服務(wù)水平。發(fā)揮樓宇層長(zhǎng)力量。公寓樓層長(zhǎng)作為二級(jí)網(wǎng)格員，協(xié)助二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)、一級(jí)網(wǎng)格員開展所屬樓層的學(xué)生管理和服務(wù)工作，負(fù)責(zé)所在公寓樓層內(nèi)學(xué)生的生活和衛(wèi)生管理，指導(dǎo)各宿舍長(zhǎng)的工作和監(jiān)督檢查所在樓層的生活秩序，進(jìn)一步鞏固和完善樓層整體的生活秩序管理機(jī)制。發(fā)揮宿舍長(zhǎng)力量。宿舍長(zhǎng)作為三級(jí)網(wǎng)格員，是網(wǎng)格化管理的“神經(jīng)末梢”，在輔導(dǎo)員（班主任）及樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本宿舍內(nèi)學(xué)生的日常生活和宿舍內(nèi)衛(wèi)生的管理、監(jiān)督，了解宿舍成員的思想和生活狀態(tài)，積極爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)宿舍成員形成和諧、溫馨、文明的宿舍生活秩序。