建立工作推進(jìn)機(jī)制。成立國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)推廣應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立部門(mén)協(xié)同推進(jìn)機(jī)制。組建平臺(tái)試點(diǎn)工作“市、縣、校”三級(jí)管理團(tuán)隊(duì)、市級(jí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建試點(diǎn)學(xué)校，促進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用推廣。成立優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用服務(wù)聯(lián)盟，覆蓋全市農(nóng)村學(xué)校。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見(jiàn)》等文件，將資源建設(shè)與應(yīng)用納入教師職稱評(píng)審條件。
引導(dǎo)各地深度應(yīng)用。通過(guò)送培到縣方式，開(kāi)展教育資源推廣應(yīng)用。開(kāi)發(fā)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)課程，圍繞國(guó)家、省市智慧教育平臺(tái)基本功能和應(yīng)用場(chǎng)景等進(jìn)行培訓(xùn)面授。學(xué)科講師團(tuán)隊(duì)基于平臺(tái)應(yīng)用，打磨學(xué)科精品課程。組織師生參與平臺(tái)“大咖”講AI專欄、AI金課等學(xué)習(xí)，探索平臺(tái)“智能學(xué)伴”工具應(yīng)用，推進(jìn)綿陽(yáng)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作。包片指導(dǎo)攀枝花市和阿壩州兩地，2023年赴兩地開(kāi)展培訓(xùn)共計(jì)21場(chǎng)，輻射8000余名教師和教育管理者。
助力教學(xué)提質(zhì)增效?；?span id="cjym7jo" class="highlight">國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，探索“雙師教學(xué)”和“三師教學(xué)”模式，構(gòu)建“國(guó)家智慧教育平臺(tái)+多師教學(xué)”“國(guó)家智慧教育平臺(tái)+研訓(xùn)助教”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂+學(xué)科送教”等育人模式，依托優(yōu)質(zhì)學(xué)校和國(guó)家智慧教育平臺(tái)，著力解決鄉(xiāng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)性缺失，城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量差距大等問(wèn)題。
