（1）加大政策供給力度。建立職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，督促指導(dǎo)各市（州）完善工作機(jī)制。出臺《四川省職業(yè)教育改革實施方案》，設(shè)計6大領(lǐng)域、17項改革舉措、100項改革建設(shè)任務(wù)，將職業(yè)教育工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。頒布實施《四川省職業(yè)教育條例》，為職業(yè)教育健康發(fā)展提供法治保障。印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的實施方案》，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，有序有效推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革。
（2）打通人才成長通道。建立“職教高考”制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，通過分類考試錄取人數(shù)占到高職學(xué)?？備浫∪藬?shù)的70%以上。擴(kuò)大高職（?？疲W(xué)生“專升本”比例，滿足更多學(xué)生升本意愿。探索“普職融通”教育試點，指導(dǎo)各市（州）科學(xué)設(shè)置普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生計劃，鼓勵符合條件的學(xué)校穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)籍互轉(zhuǎn)、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通。實施“本科層次高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)遞進(jìn)培育工程”，2024年全省23所高校與合作企業(yè)（單位）在44個專業(yè)開展本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點。
（3）提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立雙主體育人、雙導(dǎo)師指導(dǎo)、雙元教學(xué)、雙元評價的培育機(jī)制，促進(jìn)教育和產(chǎn)業(yè)體系在人才、技術(shù)、管理等資源要素集聚融合。全省159家單位立項省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點，23家單位獲批國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點，覆蓋學(xué)生超過10萬人。實施現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃，由企業(yè)提供學(xué)徒崗位，校企協(xié)作培養(yǎng)高技能人才。深化“三教改革”，推進(jìn)全省職業(yè)學(xué)?！坝屡矢叻濉?，11個虛擬仿真實訓(xùn)基地入選教育部首批建設(shè)項目，48門課程被評為國家級在線精品課程，18本教材獲全國教材建設(shè)獎。
（4）服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。對照國家重大戰(zhàn)略布局、四川制造強(qiáng)省產(chǎn)業(yè)布局，同步規(guī)劃、配置職業(yè)教育資源。選取產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好、職業(yè)教育資源相對集聚的城市開展產(chǎn)教融合試點，形成產(chǎn)教融合改革試點經(jīng)驗。創(chuàng)新校企“雙激勵”模式，計劃分批打造50個省級產(chǎn)教融合示范項目，目前已立項35個。打造產(chǎn)教融合技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺，校企聯(lián)合開展服務(wù)1263項，實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化265項。建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，成都航空航天產(chǎn)教聯(lián)合體和德陽重大技術(shù)裝備制造產(chǎn)教聯(lián)合體入選國家培育名單。
