智慧教育打開了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下培養(yǎng)人才的新模式，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不再僅僅拘泥于課本，也不再局限于課堂上的有限時(shí)間，因材施教，更有針對性。教育信息化2.0行動計(jì)劃更是為智慧教育的建設(shè)發(fā)展提供了目標(biāo)及方向，交互式智能平板早已投身到現(xiàn)代教育信息化建設(shè)的進(jìn)程中。
從教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國范圍內(nèi)監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示，2024年7月，學(xué)校涉及到交互式智能平板的落地項(xiàng)目共574個(gè)涉及27個(gè)省市自治區(qū)，采購需求激增。
其中，“四川省遂寧高級實(shí)驗(yàn)學(xué)校采購智慧黑板采購項(xiàng)目”“天津港保稅區(qū)空港學(xué)校2024年智慧黑板采購項(xiàng)目”等多個(gè)項(xiàng)目，成交金額達(dá)百萬?？梢?，學(xué)校交互式智能平板需求前景廣闊。
7月的學(xué)校交互式智能平板采購，基礎(chǔ)教育以絕對優(yōu)勢穩(wěn)坐第一把交椅，占比達(dá)47%，職業(yè)教育達(dá)到23%，高等教育占21%，其他領(lǐng)域需求相對較弱。隨著智慧校園建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)校對于教學(xué)軟件、大數(shù)據(jù)平臺、桌面云系統(tǒng)等新設(shè)備的采購，也得到越來越多學(xué)校的重視。
從落地項(xiàng)目來看，江西、四川、浙江位列前三。由數(shù)據(jù)可以看出，中西部學(xué)校需求正逐漸增加，發(fā)展速度較快。伴隨這教育改革的深入，各種教學(xué)軟件層出不窮，越來越多的學(xué)校采用平板教學(xué)，iPad正以其獨(dú)特的方式豐富著傳統(tǒng)的教育方式。平板電腦會使教學(xué)變得更加直觀、形象、具體，也使教學(xué)資源更為豐富。
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