中央財經(jīng)大學(xué)認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷加強組織領(lǐng)導(dǎo)、抓好重點環(huán)節(jié)、夯實要素保障、強化協(xié)同育人，推動研究生分類培養(yǎng)，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供人才支撐。

　　加強組織領(lǐng)導(dǎo)，筑牢分類培養(yǎng)根基。一是健全組織保障。將研究生分類培養(yǎng)作為年度重點工作，校長牽頭專門研究，召開工作推進會，聚焦關(guān)鍵問題，加強統(tǒng)籌部署。成立研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會、碩博連讀研究生選拔與培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，定期召開工作會，具體推進研究生分類培養(yǎng)改革。二是完善政策體系。制定《研究生教育“提質(zhì)拔尖”十大行動計劃》《關(guān)于深入推進學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位研究生教育分類發(fā)展的指導(dǎo)意見》，修訂各類規(guī)章制度20余項，不斷完善研究生分類培養(yǎng)管理制度體系。三是強化責(zé)任落實。加強“學(xué)?！合怠眳f(xié)調(diào)聯(lián)動，學(xué)校與院系領(lǐng)導(dǎo)班子簽訂工作落實責(zé)任書，強化院系主體責(zé)任，制定工作任務(wù)分解表，定期督促檢查，確保各項改革舉措落地見效。

　　抓好重點環(huán)節(jié)，打造分類培養(yǎng)鏈條。一是完善學(xué)位布局。學(xué)術(shù)學(xué)位方面，成立金融科技系，設(shè)置金融科技、金融安全、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟學(xué)等博士學(xué)位點；專業(yè)學(xué)位方面，堅持需求導(dǎo)向，著力發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟、金融、會計、保險、國際商務(wù)等支撐和推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的高層次專業(yè)人才，獲批全國首批會計專業(yè)博士學(xué)位點。二是改革選拔機制。完善碩博連讀項目，擴大選拔范圍，向?qū)I(yè)學(xué)位研究生開放碩博連讀選拔，建立學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位間互通學(xué)習(xí)的“立交橋”；完善碩博連讀退出機制，實現(xiàn)有效分流與淘汰。實施直博生項目，探索學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生招生和培養(yǎng)新模式。三是優(yōu)化培養(yǎng)方案。分類設(shè)計不同層次類型研究生培養(yǎng)方案，構(gòu)建培養(yǎng)方案“意見征集—交流評審—校外專家把關(guān)”評審流程。學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)方案強調(diào)基礎(chǔ)研究能力訓(xùn)練，要求經(jīng)濟管理類研究生必修《高級微觀經(jīng)濟學(xué)》《高級宏觀經(jīng)濟學(xué)》《高級計量經(jīng)濟學(xué)》課程，分級制定課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，施行題庫考試制度。專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案注重實踐類、實務(wù)類課程設(shè)置，鼓勵案例教學(xué)。

　　夯實要素保障，強化分類培養(yǎng)支撐。一是完善課程教材體系。健全教材編寫、審核、出版和評優(yōu)激勵機制，建立研究生慕課、研究生精品教材、專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例集、博士生專業(yè)前沿文獻導(dǎo)讀“一課三書”支持體系，出版各類教材61部。推進“人工智能+”系列通識課、“人工智能+”研究生教材建設(shè)，面向全體研究生開設(shè)《人工智能發(fā)展與財經(jīng)應(yīng)用》，培養(yǎng)學(xué)生人工智能素養(yǎng)。二是深化學(xué)位論文評價改革。全面取消碩士生申請學(xué)位科研成果要求，支持博士生以有價值的政策建議、調(diào)研報告等貢獻型應(yīng)用成果作為申請學(xué)位要求，擴展創(chuàng)新成果評價的制度彈性空間。召開專業(yè)學(xué)位研究生論文寫作標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)則研討會，建立專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文答辯過程管理和學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)測制度，規(guī)范專業(yè)學(xué)位論文寫作標(biāo)準(zhǔn)，突出研究內(nèi)容實際應(yīng)用價值。三是強化指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。實施教育家精神涵養(yǎng)工程，支持優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師及團隊建設(shè)，3個團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，多名研究生導(dǎo)師入選國家級人才計劃與項目、北京市教學(xué)名師和優(yōu)秀研究生導(dǎo)師等。深化導(dǎo)師分類遴選和管理改革，統(tǒng)籌博士生導(dǎo)師選聘，拓寬專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師遴選范圍，全面落實校內(nèi)外雙導(dǎo)師制度，鼓勵各培養(yǎng)單位自主選聘業(yè)界導(dǎo)師。開設(shè)新增導(dǎo)師專題培訓(xùn)，嚴抓導(dǎo)師隊伍考核，停聘能力不足導(dǎo)師。

　　強化協(xié)同育人，推動融通創(chuàng)新發(fā)展。一是強化科教融匯。統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)科研資源，實施科教融合研究生學(xué)術(shù)新星孵化計劃，構(gòu)建“科研基礎(chǔ)夯實+學(xué)術(shù)視野拓展+實踐能力提升”特色訓(xùn)練體系，激發(fā)科研活力和創(chuàng)造性。常態(tài)化召開博士生科研創(chuàng)新專題會議，邀請業(yè)界、學(xué)界代表參加，強化與國家實驗室和行業(yè)產(chǎn)業(yè)一線的聯(lián)合培養(yǎng)。二是強化產(chǎn)教融合?？茖W(xué)制定實踐基地管理辦法，組織首批產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐基地驗收，推動實踐基地建設(shè)與管理制度化、正規(guī)化。實施產(chǎn)教融合研究生培養(yǎng)項目，依托61個鄉(xiāng)村振興研究生服務(wù)站，近3年累計撰寫調(diào)研報告60余份，與地方政府簽訂共建合作協(xié)議9份。三是強化國際融通。主辦首屆“全球財經(jīng)論壇”，發(fā)起成立“中外財經(jīng)教育聯(lián)盟”，囊括121家境內(nèi)高校、企業(yè)以及24所境外高校，推動財經(jīng)教育高水平對外開放和國際化發(fā)展。開展研究生國際課程聯(lián)合培養(yǎng)項目，選派研究生赴劍橋大學(xué)、康奈爾大學(xué)等世界一流學(xué)府進行課程聯(lián)合培養(yǎng)。啟動交叉學(xué)科拔尖人才國際化聯(lián)合培養(yǎng)項目，積極引進國外一流院校前沿課程，依托高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地，為全校研究生開設(shè)全球治理線上課程，著力培養(yǎng)更多高素質(zhì)國際組織人才。