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第八屆圖書館論壇 校體購2

豫章師范學(xué)院校長蒲守智為師生宣講黨的二十屆三中全會精神

教育裝備采購網(wǎng) 2024-09-30 10:04 圍觀1737次

  9月26日下午,豫章師范學(xué)院校長蒲守智以“深入貫徹學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神 在推進中國式現(xiàn)代化新征程中彰顯高校擔(dān)當(dāng)”為主題展開宣講,機關(guān)二支部黨員教師、生態(tài)與環(huán)境學(xué)院師生代表共同聆聽。

豫章師范學(xué)院校長蒲守智為師生宣講黨的二十屆三中全會精神

  蒲守智圍繞“全面領(lǐng)會黨的二十屆三中全會的重要意義”“充分認(rèn)識我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的重大成就”“深刻理解黨的二十屆三中全會的主要精神”“準(zhǔn)確把握黨的二十屆三中全會的實踐路徑”“全面貫徹黨的二十屆三中全會的目標(biāo)要求”五個方面展開宣講。

豫章師范學(xué)院校長蒲守智為師生宣講黨的二十屆三中全會精神

  蒲守智首先引導(dǎo)師生們從歷史意義、理論意義、現(xiàn)實意義等不同角度全面領(lǐng)會黨的二十屆三中全會的重要意義。他分析了不同歷史節(jié)點上召開的黨的重大會議的主要內(nèi)容,指出此次全會審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》,是新征程推進中國式現(xiàn)代化的時代新篇,是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,把黨對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識和把握提升到了新的歷史高度,為中國式現(xiàn)代化走得通、行得穩(wěn)奠定扎實基礎(chǔ),必將為實現(xiàn)強國建設(shè)、民族復(fù)興的關(guān)鍵一躍匯聚磅礴力量。

  其次,蒲守智從宏觀經(jīng)濟運行平穩(wěn)、創(chuàng)新活力持續(xù)激發(fā)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、改革開放不斷深化、綠色轉(zhuǎn)型全面提速、民生福祉持續(xù)增進等方面引導(dǎo)師生充分認(rèn)識我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得的重大成就。接著,他從深刻理解“三個更好相適應(yīng)”的理論邏輯;要深刻理解“三個更加注重”的辯證關(guān)系;要深刻理解“六個堅持”的重大原則;要深刻理解“七個聚焦”的戰(zhàn)略重點;要深刻理解“十五個方面”的改革部署五個方面,引導(dǎo)師生們深刻理解黨的二十屆三中全會的主要精神。蒲守智強調(diào),一要深刻理解“三個更好相適應(yīng)”的理論邏輯和辯證關(guān)系,二要深刻理解“六個堅持”的重大原則,三要深刻理解“七個聚焦”的戰(zhàn)略重點,四要深刻理解“十五個方面”的改革部署。

  隨后,蒲守智就準(zhǔn)確把握黨的二十屆三中全會的實踐路徑進行了詳細解讀。他強調(diào),黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》,提出了300多項改革舉措,這300多項改革舉措都具有鮮明的問題導(dǎo)向,鮮明體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人“將改革進行到底”的勇氣和決心。一是健全高水平社會主義市場經(jīng)濟體系,二是健全推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展體制機制,三是健全全過程人民民主制度體系,四是深化文化體制機制改革,五是健全保障和改善民生制度體系,六是深化黨的建設(shè)制度改革。

  會上,蒲守智還結(jié)合高校實際,指出了全面貫徹黨的二十屆三中全會的目標(biāo)要求,一要以堅持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)為“根本”,在辦好中國特色社會主義大學(xué)上走在前。二要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為“核心”,在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量上勇爭先。三要以打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為“基礎(chǔ)”,在建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍上求實效。四要以增強高水平科技自立自強能力為“關(guān)鍵”,在提升地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻率上善作為。

  最后,蒲守智勉勵大家,要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,全面貫徹落實黨的二十屆三中全會精神,踔厲奮發(fā)、篤行不怠,堅決打贏本科教學(xué)工作合格評估攻堅戰(zhàn),奮力推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化江西作出更大貢獻。(文字:沈郁文;圖片:萬柏楷;編輯:趙攀)

來源:豫章師范學(xué)院 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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