為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和區(qū)黨委十屆六次全會精神，貫徹落實(shí)全國教育大會精神，全面展示新時(shí)代西藏民族大學(xué)思政工作專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的突出成就和廣大輔導(dǎo)員、班主任老師立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，推動學(xué)校思政育人工作高質(zhì)量發(fā)展、跨越式進(jìn)步，學(xué)校黨委高度重視輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，并于12月13日上午在渭城校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“西藏民族大學(xué)2024年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任表彰大會暨首屆學(xué)生工作論壇”。學(xué)校黨委書記、副校長采守寬，黨委常委、副校長任曉偉、扎堆，各相關(guān)職能部門和學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志，全體輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生代表300余人參加活動?；顒佑稍阎鞒?。
大會對2024年度輔導(dǎo)員、班主任工作情況進(jìn)行了全面總結(jié)和匯報(bào)，對存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，并提出具體改進(jìn)措施，補(bǔ)齊工作短板和弱項(xiàng)。
任曉偉宣讀《西藏民族大學(xué)關(guān)于表彰2023—2024學(xué)年優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任的決定》，鼓勵全體教師以先進(jìn)為榜樣，賡續(xù)育人興邦薪火，勇?lián)逃龔?qiáng)國使命，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。在熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依次為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表財(cái)經(jīng)學(xué)院張雪濤以“追隨光、成為光、釋放光”為主題作交流發(fā)言，介紹了14年來從事輔導(dǎo)員工作的心得和體會；優(yōu)秀班主任代表文學(xué)院胡沛萍從信任學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生三個層面介紹了班主任工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并強(qiáng)調(diào)“授之以漁”是提升育人成效的最有力舉措。
采守寬作總結(jié)講話。他代表學(xué)校黨委向默默無聞長期深耕在學(xué)生工作一線的各位輔導(dǎo)員、班主任老師表示誠摯謝意，指出輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍是學(xué)生工作的重要基石。希望全體輔導(dǎo)員、班主任一是要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。牢記習(xí)近平總書記政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的“六要”囑托，深入踐行“教育家精神”，樂教愛生，甘于奉獻(xiàn)，做心有大我、至誠報(bào)國的“四有”好老師；二是要堅(jiān)持馬克思主義信仰，做好學(xué)生的引路人。深入挖掘體育中蘊(yùn)含的思政內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。以法治校園、文明校園為抓手，增強(qiáng)學(xué)生在禮貌溝通、行為舉止方面的引導(dǎo)規(guī)范，做學(xué)生錘煉品格的引路人；注重知識引領(lǐng)、加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人；注重寓教于樂，鼓勵學(xué)生勇于嘗試、大膽探索，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人；深化愛國主義教育的形式、內(nèi)容和載體，牢固樹立學(xué)生強(qiáng)國有我的信念，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。三是要立足民大辦學(xué)特色，服務(wù)西藏社會發(fā)展。要堅(jiān)持以習(xí)近平總書記致西藏民族大學(xué)建校60周年賀信精神為引領(lǐng)，深度貫穿老西藏精神和“兩路”精神、青藏鐵路精神相融合，講好民大故事，積極培育交叉型、復(fù)合型人才，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史進(jìn)程當(dāng)中。他要求各部門、各學(xué)院要高度重視以輔導(dǎo)員、班主任為主體的思政隊(duì)伍建設(shè)，積極為輔導(dǎo)員、班主任搭建培訓(xùn)學(xué)習(xí)、互動交流、干事創(chuàng)業(yè)的有效平臺，不斷增強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任工作的榮譽(yù)感、獲得感、幸福感。
