2月24日，是新學(xué)期開課第一天，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)李明洲，教務(wù)處處長(zhǎng)曹三杰、副處長(zhǎng)康波，學(xué)生處副處長(zhǎng)謝建平，都江堰校區(qū)綜合管理辦公室主任李維軍、黨委書記陳文華等率隊(duì)深入教學(xué)一線，實(shí)地查看新學(xué)期課堂教學(xué)情況，并對(duì)教學(xué)設(shè)施、課堂秩序、教學(xué)條件保障等進(jìn)行了全面檢查。各校區(qū)教務(wù)科、各學(xué)院負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)和督查也走進(jìn)課堂開展巡課聽課，督導(dǎo)督查新學(xué)期教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

李明洲副校長(zhǎng)檢查成都校區(qū)課堂教學(xué)

　　本學(xué)期全校本科生開課1666門、共6323門次，開學(xué)第一講全校共開設(shè)課程101門次。在檢查中，李明洲充分肯定了各部門和各學(xué)院新學(xué)期本科教育教學(xué)工作的充分準(zhǔn)備和良好風(fēng)貌。他強(qiáng)調(diào)，課堂是人才培養(yǎng)的第一戰(zhàn)場(chǎng)，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，融入人工智能等新技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課程內(nèi)容，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，在全校高質(zhì)量完成本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好評(píng)估整改的后半篇“文章”。

　　從檢查結(jié)果來看，新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作井然有序、平穩(wěn)開展，教師出勤率達(dá)100%，教學(xué)準(zhǔn)備充分，無私自調(diào)停課現(xiàn)象；學(xué)生到課率超過98.6%，課堂上認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)，充分展現(xiàn)了新學(xué)期的新氣象、新面貌，為學(xué)校新學(xué)期教育教學(xué)工作開創(chuàng)了良好局面。

　　“AI+”教學(xué)探索 課堂改革進(jìn)行時(shí)

　　近年來，伴隨著人工智能的迅猛發(fā)展，高等教育正經(jīng)歷前所未有的深刻變革。在全球數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，在“人工智能+教育”成為國(guó)家戰(zhàn)略的背景下，學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)、積極求變，將《人工智能》作為必修課程納入所有專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案。各學(xué)院也積極推進(jìn)人工智能與本科教育教學(xué)的融合，新學(xué)期一批“AI+”課程也與同學(xué)們見面。

　　在《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》課程中，老師向同學(xué)們介紹并演示了清華大學(xué)和智譜AI聯(lián)合研制的AI編碼工具，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)和理解專業(yè)知識(shí)，提高編程效率，有效地激發(fā)了同學(xué)們對(duì)AI技術(shù)和編程語言的學(xué)習(xí)興趣。在《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》課堂，傳統(tǒng)教學(xué)想要實(shí)時(shí)完成課堂展示，常面臨數(shù)據(jù)編程耗時(shí)長(zhǎng)、分析流程機(jī)械化、反饋滯后等問題，任課教師以“手機(jī)續(xù)航對(duì)比分析”為場(chǎng)景，借助國(guó)產(chǎn)AI工具來實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)生成-分析”教學(xué)，打造輕量且高效的互動(dòng)課堂。在《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程中，任課教師以融合LangChain4j、DeepSeek的大語言模型能力和Java面向?qū)ο缶幊棠芰?，開發(fā)智能農(nóng)業(yè)病蟲害識(shí)別與防治系統(tǒng)為例講解課程。各學(xué)院教師積極響應(yīng)學(xué)校黨委中心組（擴(kuò)大）暨中層領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)號(hào)召，積極主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)人工智能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，利用AI智能工具輔助編寫課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)行學(xué)情分析、制作教學(xué)資源、使用智能助教等，極大豐富了教學(xué)資源和方法，提升了教學(xué)效率。

　　多部門聯(lián)動(dòng) 協(xié)同護(hù)航新學(xué)期

　　為確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展，學(xué)校各部門通力協(xié)作，提前謀劃，周密部署，為新學(xué)期教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處在上學(xué)期期末完成了排課、教師調(diào)課、學(xué)生選課等系列工作，并在假期及時(shí)訂購(gòu)、發(fā)放教材。開學(xué)前，后勤管理處對(duì)教學(xué)區(qū)域進(jìn)行保潔并更換新的教室桌椅；信息與教育技術(shù)中心對(duì)教學(xué)樓多媒體設(shè)施進(jìn)行調(diào)試和維護(hù)；基地與實(shí)驗(yàn)室管理處對(duì)實(shí)驗(yàn)室條件和設(shè)備儀器進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。學(xué)校各部門主動(dòng)思考、積極聯(lián)動(dòng)，保障了開學(xué)后各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開展。

都江堰校區(qū)《AutoCAD技術(shù)基礎(chǔ)》課堂

　　各學(xué)院高度重視新學(xué)期教學(xué)工作，積極開展自查自糾。學(xué)院負(fù)責(zé)人深入課堂，了解教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題。各教研室組織教師開展教學(xué)研討，確保教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)方法不斷創(chuàng)新。同時(shí)，學(xué)院還通過班主任、輔導(dǎo)員等渠道了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，為學(xué)生提供多元化的指導(dǎo)和幫助。

　　精準(zhǔn)服務(wù)先行 教務(wù)保障“零失誤”

　　為確保本學(xué)期后續(xù)教學(xué)工作順利開展，開學(xué)前一周，教務(wù)處人員提前到崗為正式行課前的緩補(bǔ)考進(jìn)行試卷準(zhǔn)備和考務(wù)安排。2月21日至23日，教務(wù)處順利組織完成緩補(bǔ)考工作，三校區(qū)共安排考場(chǎng)173個(gè)，涉及課程703門。

　　為確保學(xué)生上課前能拿到教材，教務(wù)處提前謀劃準(zhǔn)備，寒假期間做好教材征訂計(jì)劃，對(duì)接教材供應(yīng)商，落實(shí)教材品種、數(shù)量及到貨情況并做好入庫(kù)、驗(yàn)收等工作。開學(xué)前，統(tǒng)籌安排三校區(qū)教材發(fā)放地點(diǎn)和領(lǐng)取時(shí)間節(jié)點(diǎn)，落實(shí)教材保管及安全責(zé)任。發(fā)放過程中，始終堅(jiān)持服務(wù)和責(zé)任優(yōu)先原則，及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)解決突發(fā)狀況，確保了教材發(fā)放工作井然有序。2月21日至23日，在各學(xué)院和學(xué)生的積極配合下，共計(jì)發(fā)放教材850種，數(shù)量約16.6萬冊(cè)，涉及2021級(jí)五年制及2022-2024級(jí)四年制本科學(xué)生，覆蓋898個(gè)班級(jí)。

　　為確保新學(xué)期本科課堂教學(xué)高質(zhì)量開展，教務(wù)處在上學(xué)期期末完成了教師排課和學(xué)生選課系列工作，并根據(jù)學(xué)校《2024年減負(fù)事項(xiàng)實(shí)施方案》安排，上線試運(yùn)行教師在線自主調(diào)課系統(tǒng)，服務(wù)教師的個(gè)性化需求。在線調(diào)課系統(tǒng)開放排課權(quán)限，由教師網(wǎng)上自主調(diào)課，系統(tǒng)根據(jù)排課原則自動(dòng)完成審核調(diào)整，極大減少教師線下調(diào)課時(shí)間和流程。首次試運(yùn)行期間共計(jì)自主調(diào)課1800余門次，涉及463門課程，930個(gè)教學(xué)班，惠及358位教師，得到了全體教師的充分肯定。

　　智能助力攻堅(jiān) 構(gòu)建教學(xué)新生態(tài)

　　新的一學(xué)期，教務(wù)處將深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，全面落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》，按照學(xué)校統(tǒng)一部署和要求，以立德樹人、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為根本任務(wù)，以推進(jìn)教育科技人才一體改革為重要抓手，深化本科課堂教學(xué)改革，快速推進(jìn)人工智能與本科教學(xué)工作的融合，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一流本科教育，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量；以本科教育教學(xué)審核評(píng)估的問題為導(dǎo)向，落實(shí)落細(xì)教學(xué)管理各項(xiàng)工作，提高各崗位工作質(zhì)效，提升各環(huán)節(jié)服務(wù)水平，不斷推動(dòng)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。（作者：曹冉 向萍 鄭林鳳 劉韻雅 楊聰）