數(shù)字化時代，數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，元宇宙等新興技術(shù)為各行業(yè)帶來了顛覆性的變革，也為學校的教學實訓與產(chǎn)教融合帶來了全新的機遇與挑戰(zhàn)。

　　一方面，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，各行業(yè)對于掌握元宇宙、3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作等前沿技術(shù)的專業(yè)人才需求呈井噴之勢；另一方面，當前許多院校在教學實訓方面，面臨著教學內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)實際需求脫節(jié)的問題，傳統(tǒng)教學往往側(cè)重于理論知識的傳授，學生缺乏接觸前沿產(chǎn)業(yè)項目實訓機會和解決復雜現(xiàn)實問題的能力。同時，在產(chǎn)教融合中，學校與企業(yè)之間的合作深度不足，未能真正實現(xiàn)從人才培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)到實踐教學全過程的深度融合。

　　面對全新的變化，院校亟需轉(zhuǎn)變教學發(fā)展思路。在教學實訓上，要以產(chǎn)業(yè)需求為導向，重構(gòu)課程體系，增加實踐教學比重，引入真實項目案例，讓學生在“做中學、學中做”。同時，在產(chǎn)教融合方面，加強與企業(yè)的深度合作，建立長期穩(wěn)定的合作機制，共同開展科研項目、技術(shù)研發(fā)、工單制教學等，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化。

　　金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作賽項的出現(xiàn)，對于推動學校教學實訓改革、深化產(chǎn)教融合具有重要意義。

　　自2024年以來，一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽（簡稱“金磚大賽”）便增設(shè)了“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作賽項”，該賽項在“工業(yè)4.0”的核心大主題下，圍繞當前元宇宙產(chǎn)業(yè)的熱門應用方向，如數(shù)字化商城、虛擬展館、AR試穿等應用場景，開展比賽。通過“以賽促教、以賽促改、以賽促建”的方式，賽項搭建“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作”相關(guān)專業(yè)（群）的產(chǎn)教融合、校企合作與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的橋梁，助力學校數(shù)字化建設(shè)水平與學生就業(yè)技能水平的提升。

　　賽項由金磚國家工商理事會中方理事會、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟、中國科協(xié)“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新培訓中心主辦，中國發(fā)明協(xié)會、教育部中外人文交流中心聯(lián)合主辦，金磚國家工商理事會技能發(fā)展、應用技術(shù)與創(chuàng)新中方工作組承辦，深圳積木易搭科技技術(shù)有限公司（以下簡稱“積木易搭”）聯(lián)合承辦。今年，大賽迎來第二屆舉辦。

　　為了更貼合元宇宙虛擬仿真技術(shù)的產(chǎn)業(yè)應用方向，組委會今年對比賽任務進行了升級。今年的實操類比賽任務主要有三項：任務一，元宇宙3D虛擬空間采集制作；任務二，3D數(shù)字內(nèi)容逆向技術(shù)工程設(shè)計及制作；任務三，元宇宙場景渲染及交互應用。相較于首屆元宇宙賽項任務，本屆比賽將元宇宙3D虛擬空間采集制作、3D單體模型采集制作、元宇宙場景渲染及交互應用等多個元宇宙關(guān)鍵應用技術(shù)進行融合，更貼合產(chǎn)業(yè)實際應用需求。

（2025金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作賽項三大比賽任務）

　　從院校教學實訓的角度而言，學生通過報名參賽，能夠接觸到最前沿的行業(yè)應用技術(shù)；學生賽前反復練習，將課堂所學知識與實際操作緊密結(jié)合，在真實的企業(yè)應用場景模擬實踐中，快速提升自己的3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作能力，真正實現(xiàn)學以致用。畢業(yè)后，學生在就業(yè)市場具備技能優(yōu)勢，能夠快速上崗，滿足企業(yè)用人需求，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

　　從產(chǎn)教融合的角度來看，該賽項搭建了學校與企業(yè)深度交流合作的平臺。學校通過組織學生參賽，能夠在賽事中與企業(yè)專家共同探討產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、人才培養(yǎng)標準等關(guān)鍵問題，促進雙方在人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、實踐教學等方面的深度合作。學?？梢愿鶕?jù)企業(yè)反饋及時調(diào)整教學內(nèi)容和人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接；同時，也可以根據(jù)學校教育數(shù)字化升級的實際需求，引入企業(yè)先進技術(shù)，豐富學校教學資源，提升教學質(zhì)量。

　　2025金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作賽項報名正在進行中，賽項分中職組與高職組。想要報名本次金磚大賽之元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作賽項的各職業(yè)院校老師、學生可以登錄金磚大賽信息服務官方平臺（官方平臺鏈接： https://www.bricsacademy.org.cn/signup/index），搜索賽項編號“BRICS2025-ST-098”，找到賽項報名入口，按要求填寫相關(guān)信息并提交，即可成功報名。如果無法進行線上報名的同學，也可以聯(lián)系賽項組委會老師（唐老師13397173211（微信同號））進行線下報名。

（登錄金磚大賽信息服務官方平臺并搜索“元宇宙3D數(shù)字內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)作”）

(輸入賽項編號“BRICS2025-ST-098”，找到賽項，并點擊“進入報名”）