9月28日晚，西南醫(yī)科大學(xué)城北校區(qū)第三學(xué)術(shù)報(bào)告廳燈火通明，首屆基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“祖德班”開(kāi)班儀式舉行。學(xué)校黨委副書(shū)記蔣通榮，關(guān)工委常務(wù)副主任、學(xué)校原黨委書(shū)記尹杰霖，張祖德先生之子張如賓教授，以及學(xué)校職能部門(mén)、相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人，“祖德班”學(xué)術(shù)導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師與19名首屆學(xué)子齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一承載傳承與創(chuàng)新的重要時(shí)刻。
憶先輩：以“祖德精神”鑄魂育人
“祖德班”以學(xué)校建校元?jiǎng)讖堊娴旅置?，是?duì)其“胸懷家國(guó)、敢闖前沿、躬身實(shí)踐、傾心育才”精神的深切緬懷與崇高致敬。儀式現(xiàn)場(chǎng)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院李林老師為大家講述了張祖德先生的動(dòng)人事跡，師生共同觀看了以張祖德事跡為藍(lán)本創(chuàng)作的微電影《抉擇》。張祖德先生作為我國(guó)航空航天醫(yī)學(xué)領(lǐng)域開(kāi)拓者、留德醫(yī)學(xué)博士，在抗戰(zhàn)時(shí)期毅然回國(guó)投身醫(yī)學(xué)教育、為學(xué)校教學(xué)體系構(gòu)建和學(xué)科發(fā)展奠基的事跡，深深打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人。
“祖德精神不是歷史記載，而是我們的精神標(biāo)尺。”學(xué)生代表吳雨楊在發(fā)言中動(dòng)情說(shuō)道。她表示，全體“祖德班”學(xué)子將以先生為榜樣，把個(gè)人理想融入國(guó)家醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展大局，做信念堅(jiān)定的追夢(mèng)人、精益求精的探索者、仁心仁術(shù)的踐行者。
筑平臺(tái)：“三制三化”護(hù)航拔尖成長(zhǎng)
“祖德班”是西南醫(yī)科大學(xué)獲批的全省首個(gè)醫(yī)學(xué)類(lèi)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”的重要載體，標(biāo)志著西南醫(yī)科大學(xué)在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系上邁出了關(guān)鍵一步，是西南醫(yī)科大學(xué)在落實(shí)教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0背景下，繼卓越醫(yī)師培養(yǎng)改革之后，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域取得的又一重大突破。
儀式上，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)譚曉秋詳細(xì)介紹了為學(xué)子量身定制的“三制三化”本碩銜接培養(yǎng)模式：以書(shū)院制搭建成長(zhǎng)共同體，以導(dǎo)師制提供“學(xué)業(yè)+學(xué)術(shù)”雙維度個(gè)性化指導(dǎo)，以學(xué)分制保障自主發(fā)展空間；通過(guò)國(guó)際化視野拓展、小班化精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性化培養(yǎng)方案，為學(xué)子營(yíng)造心無(wú)旁騖的學(xué)術(shù)環(huán)境。
儀式上多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)及議程育人氛圍濃厚：尹杰霖現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)專(zhuān)門(mén)為“祖德班”作的題詞，內(nèi)容傳遞了他對(duì)拔尖人才培養(yǎng)的殷切期望；蔣通榮為張如賓頒發(fā)了“祖德班”榮譽(yù)班主任聘書(shū)，請(qǐng)他以家學(xué)淵源傳遞“祖德精神”力量；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子為精心遴選的學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師頒發(fā)了聘書(shū)；導(dǎo)師代表還為學(xué)子贈(zèng)送了承載“祖德精神”的紀(jì)念品，以“贈(zèng)禮明志”寄寓成長(zhǎng)期許。
導(dǎo)師代表譚如彬教授以“基石、突破、未來(lái)”三個(gè)關(guān)鍵詞，為學(xué)子描繪了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的科研藍(lán)圖。她結(jié)合青霉素發(fā)現(xiàn)、mRNA修飾技術(shù)等諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)案例，鼓勵(lì)學(xué)子在“醫(yī)-理-工-文”融合培養(yǎng)中，成長(zhǎng)為能破解區(qū)域健康難題、服務(wù)“健康中國(guó)2030”的未來(lái)醫(yī)學(xué)科學(xué)家。
明方向：領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)錨定成長(zhǎng)坐標(biāo)
“基礎(chǔ)研究雖無(wú)立竿見(jiàn)影之效，卻能從根本上重塑醫(yī)學(xué)發(fā)展格局，為守護(hù)人民健康筑牢源頭支撐?！痹谑讓没A(chǔ)醫(yī)學(xué)“祖德班”開(kāi)班儀式上，蔣通榮強(qiáng)調(diào)，“祖德班”匯聚了全校最優(yōu)師資與科研資源，承載著培育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)拔尖人才的重任。他代表學(xué)校，向19名首屆學(xué)子提出四點(diǎn)殷切希望，為他們的醫(yī)學(xué)探索之路錨定方向：永葆好奇之心，敢于發(fā)問(wèn)探索。保持“打破砂鍋問(wèn)到底”的韌勁，主動(dòng)挑戰(zhàn)生命科學(xué)前沿，將思辨、實(shí)驗(yàn)與臨床觀察轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的起點(diǎn)。恪守嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信。從第一堂課、第一次實(shí)驗(yàn)做起，尊重?cái)?shù)據(jù)、規(guī)律與患者，以厚德與規(guī)范鑄就學(xué)術(shù)之魂，產(chǎn)出可信可用可推廣的成果。錘煉堅(jiān)韌之志，勇于攀登高峰。以老一輩科技工作者為榜樣，將善研的韌勁和善學(xué)的定力，轉(zhuǎn)化為能攻關(guān)、能持久、能領(lǐng)跑的科研能力。涵養(yǎng)集體觀念，攜手協(xié)同共進(jìn)。彼此成就、互學(xué)互鑒，涵養(yǎng)“博學(xué)慎思、團(tuán)結(jié)向上”的班風(fēng)，以個(gè)人成長(zhǎng)助推集體，以集體力量促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步。蔣通榮飽含期許的叮囑，讓在場(chǎng)學(xué)子備受鼓舞、倍感振奮。
啟新程：開(kāi)班第一課傳薪火
儀式尾聲，19名學(xué)子將寫(xiě)給未來(lái)自己的信封裝入“時(shí)光膠囊”，以當(dāng)下熱忱定格對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的承諾，約定五年后再啟封見(jiàn)證成長(zhǎng)。
隨后，80歲高齡的榮譽(yù)班主任張如賓教授帶來(lái)“開(kāi)班第一課”。作為西南醫(yī)科大學(xué)退休中醫(yī)專(zhuān)家、德國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)成員，他結(jié)合自身深耕中醫(yī)臨床、教學(xué)、科研六十載，以及每年免費(fèi)義診的經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋了“祖德精神”的當(dāng)代實(shí)踐，為學(xué)子注入“傳承精神、勇?lián)姑钡膹?qiáng)大動(dòng)力。
“祖德班”的開(kāi)班是西南醫(yī)科大學(xué)響應(yīng)國(guó)家加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才儲(chǔ)備戰(zhàn)略的重要舉措。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)整合優(yōu)質(zhì)資源，為“祖德班”學(xué)子提供大力支持，助力他們成長(zhǎng)為具備科學(xué)思維、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野和人文情懷的拔尖創(chuàng)新人才，以“祖德”之名續(xù)寫(xiě)醫(yī)學(xué)教育新篇。（作者:圖片｜武詩(shī)潔 王俊杰 文字 編輯 | 羅俊梅 蒲怡凝 武詩(shī)潔）
