教育裝備采購網(wǎng)訊：近來，眾興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課上的老師就地取材制作的教具竟然使課程內(nèi)容變得如此淺顯、易懂，新的授課方式也讓大家大開眼界。
開學(xué)以來，為了增強(qiáng)課堂教學(xué)內(nèi)容直觀性，讓教學(xué)內(nèi)容深入淺出，有些老師引導(dǎo)學(xué)生一起動(dòng)手做教具。一方面是廢物利用，另一方面也給教學(xué)增加了趣味性，學(xué)生看到自己司空見慣的用具竟能在數(shù)學(xué)課堂上用作教具，感到非常親切，不自覺的就提高了注意力。這些教具雖然簡易甚至不乏粗糙，但是學(xué)生動(dòng)腦筋了，思考也積極了，課堂自然就提高了效率。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道博士曾經(jīng)說過，自己制作的教具，永遠(yuǎn)比買來的好。自己動(dòng)手制作的簡易教具，有時(shí)會(huì)更形象和直觀。不僅能節(jié)約開支，解決數(shù)學(xué)儀器不足的問題，還能幫助師生更好的理解和掌握教材內(nèi)容，提高思維能力和動(dòng)手能力。
就地取材，發(fā)明創(chuàng)造新的實(shí)用的教具，既能提高課堂教學(xué)效率，又能培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
