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重慶市明確2012年教育十項重點工作

教育裝備采購網(wǎng) 2012-01-31 17:28 圍觀222次

  教育裝備采購網(wǎng)訊:近日,重慶市教委如期公布了2012年重慶市教育的十項重點工作。具體如下:

       一是著力發(fā)展普惠性學(xué)前教育。落實好支持學(xué)前教育發(fā)展的一攬子政策,堅持學(xué)前教育不舉債、不辦重點園和示范園、不形成新的代課教師。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園120所、城鎮(zhèn)社區(qū)幼兒園90所,改擴建城鄉(xiāng)幼兒園200所,學(xué)前三年教育毛入園率達到75%。建立健全學(xué)前教育管理信息系統(tǒng),防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。

  二是著力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。推動政府出臺學(xué)校布局規(guī)劃實施意見,優(yōu)化中小學(xué)布局。繼續(xù)實施義務(wù)教育學(xué)校標準化、校舍安全工程、薄弱學(xué)校改造、寄宿制學(xué)校建設(shè)和邊遠艱苦地區(qū)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程。鼓勵區(qū)縣探索學(xué)區(qū)制管理,支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校集團辦學(xué)。繼續(xù)推進“減負提質(zhì)”,制定課外活動指導(dǎo)意見。啟動以高效課堂建設(shè)為目標的第二期義務(wù)教育課程改革,研究制定高效課堂、課外活動指導(dǎo)綱要。加強中小學(xué)社會實踐基地、學(xué)校文化和特色學(xué)校建設(shè)。強制執(zhí)行學(xué)校每月至少一整天時間組織學(xué)生開展實踐活動和每天1小時體育鍛煉。

  三是著力促進普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展。深入實施普通高中“擴容”計劃,改善集中連片貧困地區(qū)普通高中辦學(xué)條件,支持兩翼地區(qū)普通高中建設(shè)。抓好普通高中多樣化試點,啟動特色示范性普通高中學(xué)校評估工作,探索設(shè)置普職融合的綜合高中。深化招生考試改革,高中“三限”招生比例降低到20%,進一步論證高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)水平考試與高考三位一體的高考新方案。探索青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng),實施好“雛鷹計劃”。

  四是著力建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)與成人教育體系。擴大中職免費面。力爭在校生超過70萬人,加快與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,為產(chǎn)業(yè)升級服務(wù)。促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)區(qū)域合作,推進改革創(chuàng)新行動計劃重點項目和重點專業(yè)試點、三峽庫區(qū)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)試驗區(qū)、職教園區(qū)(城區(qū))建設(shè)。通過各種技能大賽,提高職業(yè)學(xué)生技能水平。建設(shè)終身學(xué)習資源平臺,健全覆蓋城鄉(xiāng)的成人培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),建設(shè)農(nóng)民工培訓(xùn)基地,成人教育培訓(xùn)完成150萬人次,開展社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)評估。

  五是著力深化高等教育內(nèi)涵建設(shè)。大力實施新一輪國家和重慶市高等教育“質(zhì)量工程”,抓好即將實施的國家“2011高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”、“中西部高等教育振興計劃”和已經(jīng)啟動實施的各類拔尖、卓越人才教育培養(yǎng)計劃。爭取在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃等項目上取得新突破。深入開展2012年重慶市高等教育質(zhì)量年活動,出臺重慶市教委“關(guān)于深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的若干意見”。建立教育教學(xué)改革試驗區(qū),探索以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心、以學(xué)院為基本實施單位的綜合性改革。啟動服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目,推進專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點。

  六是著力支持民辦教育發(fā)展。進一步貫徹落實支持民辦教育發(fā)展的各項政策措施,推進民辦教育條例的制定,制定實施“重慶市民辦教育改革與發(fā)展行動計劃”。探索建立營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理辦法,建立民辦教育發(fā)展的督導(dǎo)評估機制。支持具備條件的獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立本科學(xué)院、開展自主招生。推進普惠性民辦幼兒園建設(shè),普惠性民辦幼兒園比例達到50%。

  七是著力強化教師隊伍建設(shè)。按照“強教先強師”的要求,認真落實師資建設(shè)規(guī)劃。制定幼兒園、中職學(xué)校教職工編制標準,統(tǒng)一城鄉(xiāng)學(xué)校教師編制標準,擴大區(qū)(縣)域內(nèi)學(xué)校干部教師交流面。嚴把教師準入關(guān)。推進高??冃ЧべY改革,加強對績效工資改革的指導(dǎo)。繼續(xù)實施高校骨干教師隊伍建設(shè)“221工程”和百名學(xué)術(shù)學(xué)科領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃,加強“名師工作室”建設(shè)和“未來教育家”培育,加強高層次人才隊伍建設(shè)。提高師資職前培育質(zhì)量。完善教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系,探索建立教師培訓(xùn)學(xué)分管理制度。推進中小幼“國培”、職業(yè)院校教師素質(zhì)提高等培訓(xùn)計劃。推進市區(qū)縣培訓(xùn)基地建設(shè),落實區(qū)縣師培責任。

  八是著力破解教育改革發(fā)展難題。推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè),系統(tǒng)總結(jié)四年來的試點工作,全面完成部市合作協(xié)議各項任務(wù)。抓緊實施國家教育體制改革7大試點項目和49個市級教改項目,在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實現(xiàn)突破。深入實施教育“縮差共富”六大行動計劃,啟動區(qū)縣域教育整體改革試驗,推動六大中心城市教育發(fā)展,讓38個區(qū)縣都成為教育改革發(fā)展的“小老虎”。組織專題調(diào)研組,就教育末端的村小建設(shè)、義務(wù)教育收取擇校費、大規(guī)模學(xué)校和“大班額”、基層學(xué)校食堂建設(shè)、校車安全、農(nóng)村中小學(xué)生營養(yǎng)不足、留守兒童關(guān)愛照顧難、進城務(wù)工子女入學(xué)、教輔資料散濫、教師補課收費等老百姓關(guān)心的熱點難點問題研究出臺政策措施,盡快破解教育難題。

  九是著力提高教育開放服務(wù)水平。啟動制定教育服務(wù)能力提升專項規(guī)劃和實施意見,實施一批重大提高教育服務(wù)能力的計劃項目。積極支持高校圍繞國家和地方重大發(fā)展戰(zhàn)略開展理論研究和應(yīng)用研究,支持具有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。著力推動高校、科研院所、企業(yè)科技資源共享,共建研發(fā)平臺,開展聯(lián)合科技攻關(guān),建立產(chǎn)學(xué)研用有機結(jié)合新機制。制定重慶漢語國際推廣5年建設(shè)規(guī)劃,強化來渝留學(xué)工作,組織重慶高校赴境外舉辦教育展。加快現(xiàn)代教育園區(qū)建設(shè),加大引進國外知名院校來渝投資合作辦學(xué)力度。積極推進重慶和港澳臺、云貴川陜等地的合作項目。

  十是著力加強教育管理和保障。繼續(xù)推進管、辦、評分離,積極發(fā)揮教科院、考試院和評估院的作用。成立教育戰(zhàn)略決策研究、政策咨詢和學(xué)校教育專家指導(dǎo)中心,提高科學(xué)治教水平。切實加強各級教育行政機關(guān)建設(shè),開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“兩走進一貼近”活動,提高為區(qū)縣教委、基層學(xué)校、廣大師生和人民群眾服務(wù)的意識和能力。全面實施“六五”普法規(guī)劃,制定落實依法治教實施意見,加快學(xué)校章程建設(shè),建立健全現(xiàn)代學(xué)校制度,推進“陽光治校”,強化教育行風政風建設(shè)。深入貫徹落實國務(wù)院財政教育投入22號文件精神,推動我市出臺加大財政教育投入政策,本科高校生均撥款水平達到12000元、高職專科院校達到6000元,繼續(xù)化解高校債務(wù)。新增資金優(yōu)先確保重點領(lǐng)域、重大項目、薄弱環(huán)節(jié)資金使用,提高資金使用效益。推廣教育經(jīng)費監(jiān)管中心模式,積極探索高校總會計師制度,推動高校積極探索成立經(jīng)營性資產(chǎn)投資管理公司。加快推進教育信息化,著力建設(shè)教育資源庫,完善共享機制,使優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋更多學(xué)校。繼續(xù)加強教育督導(dǎo),著力建設(shè)督學(xué)責任區(qū),積極開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估試點,完善基礎(chǔ)質(zhì)量監(jiān)測機制,縮小與發(fā)達地區(qū)的質(zhì)量差距。

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