6月14日下午，由常熟市教育局組織推動的“移動數(shù)字課堂”，在常熟市實驗小學(xué)4年級3班正式舉辦公開課，標(biāo)志著江蘇省教育廳主導(dǎo)的e學(xué)習(xí)項目成功邁出了第一步。蘇州市教育局和常熟市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，華東師范大學(xué)祝智庭教授，常熟市全部小學(xué)校長，以及4(3)班全體學(xué)生、家長參加了本次活動。
常熟市實驗小學(xué)是常熟市重點小學(xué)，一直以來，在教育信息化應(yīng)用和課程改革方面發(fā)揮著先鋒帶頭作用。根據(jù)試點計劃，從2012年9月1日開學(xué)起，將擴大試點范圍，并將“移動數(shù)字課堂”導(dǎo)入語、數(shù)、外三門主課的常態(tài)化教學(xué)之中。
“移動數(shù)字課堂”等同于電子書包的課堂應(yīng)用。常熟市實驗小學(xué)的試點采用的是江蘇中科夢蘭電子科技有限公司提供的“學(xué)龍電子書包”解決方案。該方案通過教育云計算平臺(學(xué)龍網(wǎng))與客戶端(包括教師端和學(xué)生端)應(yīng)用的有機結(jié)合，形成涵蓋教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的完整系統(tǒng)。整個系統(tǒng)由學(xué)生客戶端、教師機、無線局域網(wǎng)、數(shù)字課堂管理系統(tǒng)和學(xué)龍網(wǎng)服務(wù)端構(gòu)成。學(xué)生客戶端與教師機通過無線局域網(wǎng)連接，構(gòu)成以班為單位的虛擬子網(wǎng)。數(shù)字課堂管理系統(tǒng)部署在教師機之上，為課堂上的多媒體互動教學(xué)提供管理與交互功能。學(xué)龍網(wǎng)服務(wù)端提供班級管理、用戶(包括教師、學(xué)生和家長)管理、資源管理和教學(xué)管理等服務(wù)。
①：上課前，教師通過學(xué)龍備課大師在線備課，教師可以高效地組織課堂內(nèi)容、隨堂練習(xí)和家庭作業(yè);學(xué)龍網(wǎng)會提供豐富的同步素材，方便教師高效、高質(zhì)量地備課。
②：上課時，教師登錄教師機客戶端之后，自動下載班級模型和備課信息到本地。同時，學(xué)生使用電子書包，連接教師機。連接成功后，組成“移動數(shù)字課堂”，教師便可以進行交互式授課了。數(shù)字課堂管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)電子課本同步、鎖屏、解屏、舉手、回答、搶答、屏幕廣播、學(xué)生板書、分組學(xué)習(xí)、隨堂練習(xí)、互動點評、家庭作業(yè)布置等多種交互功能;同時自動保存互動記錄，并上傳至學(xué)龍網(wǎng)供學(xué)生與家長查詢。
?、郏?/strong>課堂結(jié)束之后，教師可以登錄學(xué)龍網(wǎng)查看課堂記錄的統(tǒng)計，以便了解整個班級的互動情況和教學(xué)效果;同時，家長也可以登錄學(xué)龍網(wǎng)查看自己孩子的學(xué)習(xí)狀況和課堂表現(xiàn)。
④：課外，學(xué)生利用電子書包，借助學(xué)龍網(wǎng)可以進行自主學(xué)習(xí)、同步練習(xí)、考試測評、空中課堂等多種移動學(xué)習(xí)活動，可以進行虛擬班會、發(fā)帖聊天、發(fā)照片發(fā)微博等多種互動交流活動。
在整個公開課過程中，師生間借助電子書包實現(xiàn)了全新的互動教學(xué)體驗，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣。參加觀摩的專家、領(lǐng)導(dǎo)和家長給予了充分的肯定。
據(jù)江蘇中科夢蘭電子科技有限公司介紹，“學(xué)龍電子書包”解決方案已經(jīng)在青海、深圳和山東等多個試點項目得到應(yīng)用。公司將通過試點應(yīng)用的探索，不斷完善產(chǎn)品及解決方案的功能和服務(wù)，積極推動電子書包在基礎(chǔ)教育階段的常態(tài)化應(yīng)用。
