“新課堂是快樂、自主、高效的課堂。作文課上，孩子們置身鄉(xiāng)間田野，感受大自然的清新，美妙的語言不斷涌現(xiàn)出來。孩子們愉快的參與到學習過程中，樂此不疲。這不僅是教育，更是孩子生命的美麗綻放。”近日，館陶縣房寨小學教師閆香明在教育局組織的對話新課堂交流活動中感嘆道。
為深入推進館陶教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，教育局以魅力教育創(chuàng)建為抓手，先后出臺相應文件，要求領導干部檢查課堂、教研員研究課堂、專任教師開發(fā)課堂、管理人員服務課堂，大力開展教師素養(yǎng)大賽、校長論壇、新課堂研討會、專家講座等活動，力推課堂改革在全縣學校深入開展。實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略，借力名師、名校資源，先后選派10批次1000余人次優(yōu)秀教師赴山東、江蘇、北京等地名校掛職學習，與杜郎口、市25中等名校聯(lián)盟辦學，與河北師大、聊城大學建立長期頂崗支教合作關(guān)系。充分利用教師進修學校等縣屬學校師資力量雄厚、教學管理較為先進，新課改探索較為深入等優(yōu)勢，每學期開展送教下鄉(xiāng)、巡回講課、同課異構(gòu)、提能培訓、交流學習等活動，助力廣大農(nóng)村學校新課堂創(chuàng)建活動的開展。
魏僧寨中學、房寨中學、柴堡小學等一大批農(nóng)村學校，在硬件、師資上與城區(qū)學校難以企及，為提高辦學質(zhì)量，他們選擇向新課堂要效益，結(jié)合教學實際，廣泛開展教科研活動，深入探索實踐。魏僧寨中學“五環(huán)教學法”、房寨中學“學案式教學法”、柴堡小學“五個一”，以及“六步”、“3+3”、“一四二一”等一大批校本課堂教學模式相繼出現(xiàn)，并日臻完善，極大促進了課堂效率的提高。
新課堂創(chuàng)建活動，極大促進了城鄉(xiāng)教師的廣泛交流，特別是帶來了農(nóng)村落后地區(qū)學校的教育理念、學校管理、教學方式、教科研等方面的革命，有效縮小了城鄉(xiāng)師資水平差距，促進了教育教學質(zhì)量的總體提升。
